上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)

學(xué)位授權(quán)點(diǎn)年度建設(shè)報(bào)告

（2022年）

一、 本年度師資隊(duì)伍及資源建設(shè)情況

（一）方向優(yōu)化

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2003年獲得企業(yè)管理碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2004年9月起招收企業(yè)管理碩士研究生。經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，本學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)共有十個(gè)培養(yǎng)方向，分別是企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、商務(wù)信息管理和跨國(guó)供應(yīng)鏈管理。

企業(yè)管理方向聚焦于企業(yè)戰(zhàn)略管理、大數(shù)據(jù)與人工智能管理等領(lǐng)域；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向在“戰(zhàn)略品牌管理、消費(fèi)心理與行為、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)和新零售”三個(gè)方面形成自身的研究特色；人力資源管理方向聚焦于數(shù)字化人力資源管理、責(zé)任與可續(xù)管理等領(lǐng)域；會(huì)計(jì)學(xué)方向培養(yǎng)能夠適應(yīng)“大智移云物區(qū)”環(huán)境發(fā)展的高層次人才；財(cái)務(wù)管理方向培養(yǎng)具備全球視野、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和敏銳分析能力的專(zhuān)業(yè)人才；審計(jì)學(xué)方向涵蓋風(fēng)險(xiǎn)管理及審計(jì)監(jiān)管、審計(jì)大數(shù)據(jù)分析等研究方向；旅游管理涵蓋旅游服務(wù)管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等研究方向；技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理方向聚焦風(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)管理等領(lǐng)域；商務(wù)信息管理方向培養(yǎng)具有較高的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)管理活動(dòng)的高級(jí)復(fù)合型人才；跨國(guó)供應(yīng)鏈管理方向培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球觀(guān)念、熟悉新型跨國(guó)供應(yīng)鏈運(yùn)作流程和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。

（二）帶頭人及骨干師資隊(duì)伍建設(shè)及制度落實(shí)情況

工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)的十個(gè)學(xué)科方向分別有1位學(xué)術(shù)帶頭人，3~5位中青年學(xué)術(shù)骨干，引領(lǐng)著整個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究方向。

2022年本學(xué)位點(diǎn)具有碩士導(dǎo)師資格的教師99名，其中含上海市教學(xué)名師1名，曙光學(xué)者3名，寶鋼獎(jiǎng)教師1名。無(wú)校外兼職導(dǎo)師。嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制。工商管理學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的《研究生指導(dǎo)教師管理辦法》《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，在導(dǎo)師選聘、培訓(xùn)、考核、招生資格審查等方面嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制通過(guò)政治學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)黨建等途徑提高導(dǎo)師的政治站位。

推行人生導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)科于2017年校內(nèi)首創(chuàng)“人生導(dǎo)師制”，以“立德修身”、“潛心育人”為標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)遴選德才兼?zhèn)涞慕處?，為學(xué)生解答學(xué)業(yè)、人生困惑。本學(xué)科采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，通過(guò)官方微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一站式預(yù)約人生導(dǎo)師的解決方案，學(xué)生可以預(yù)約微信、電話(huà)、郵件等線(xiàn)上形式與人生導(dǎo)師交流。人生導(dǎo)師每周舉辦以心理健康、情緒管理、職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)規(guī)劃、融入社會(huì)為主題的線(xiàn)下交流聚會(huì)。

加強(qiáng)導(dǎo)師資格審查與遴選，倡導(dǎo)教研并重。本學(xué)科依據(jù)《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法》，嚴(yán)格進(jìn)行年度導(dǎo)師資格審查與新任導(dǎo)師遴選，實(shí)行“帶教制度”，為每位新進(jìn)青年教師配備帶教老師，以“老帶新”、“建團(tuán)隊(duì)”的方式組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，落實(shí)集體備課、相互聽(tīng)課、課程AB崗。學(xué)科搭建產(chǎn)學(xué)研沙龍“菁英匯”，在“數(shù)字一帶一路”戰(zhàn)略背景下，組織教師帶研究生團(tuán)隊(duì)前往廣西欽州自貿(mào)區(qū)、南寧海關(guān)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作；動(dòng)員教師團(tuán)隊(duì)在新冠疫情期間，通過(guò)《解放日?qǐng)?bào)》等主流媒體向公眾介紹大數(shù)據(jù)與疫情防治的關(guān)系。

（三）教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)及平臺(tái)建設(shè)情況

工商管理學(xué)具有良好的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)，2022年，以高原學(xué)科建設(shè)和高水平地方大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步發(fā)展。工商管理學(xué)目前擁有各類(lèi)教學(xué)科研平臺(tái)7個(gè)，其中省部級(jí)平臺(tái)2個(gè)，校級(jí)平臺(tái)3個(gè)，院級(jí)平臺(tái)2個(gè)。

表1 工商管理學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)

表2 工商管理學(xué)教學(xué)科研平臺(tái)簡(jiǎn)況

二、 本年度人才培養(yǎng)情況

（一）思政教育

思政教育特色鮮明，成效顯著。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，在“三全育人”改革中，通過(guò)教師、學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)之間的互動(dòng)互融，形成了融國(guó)情教育、科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐為一體的工商管理學(xué)育人特色。主要做法如下：

（1）思政全面融入學(xué)科核心課程體系。將課程思政融入學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育，形成《國(guó)際企業(yè)管理》《跨文化管理》等核心課程思政體系。

（2）以黨建為引領(lǐng)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)科育人水平。通過(guò)黨支部核心引領(lǐng)，持續(xù)舉辦具有十余年歷史的學(xué)科品牌大賽“商業(yè)策劃大賽”，吸引知名企業(yè)和商界創(chuàng)業(yè)精英共同參與，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的核心商業(yè)能力和家國(guó)情懷。開(kāi)展“魅力HR”競(jìng)賽，實(shí)戰(zhàn)演練薪酬設(shè)計(jì)，職業(yè)規(guī)劃與管理等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)全球經(jīng)貿(mào)治理體系新格局下的國(guó)際化商科人才。

（3）加強(qiáng)學(xué)科基層組織建設(shè)。以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立黨群服務(wù)中心；以教工黨支部為著力點(diǎn)全面推進(jìn)教工黨建并助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以學(xué)生支部為突破點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生黨建和學(xué)生思政教育工作，形成“一心兩點(diǎn)”黨建工作新格局。

2022年學(xué)科專(zhuān)任教師積極參加思政培訓(xùn)，獲得長(zhǎng)三角科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)論壇征文優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，申報(bào)校院思政課程1門(mén)，多門(mén)課程處于課程思政的建設(shè)培育階段。研究生黨建思政獲獎(jiǎng)11人。

（二）課程教學(xué)與教學(xué)成果

科研反哺教學(xué)，打造新文科背景下工商管理學(xué)課程體系對(duì)接新文科建設(shè)，依托人工智能與大數(shù)據(jù)管理最新科研成果，把學(xué)科前沿知識(shí)引入課程教學(xué)內(nèi)容，打造《大數(shù)據(jù)與精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)》《云會(huì)計(jì)與智能財(cái)務(wù)》《商務(wù)大數(shù)據(jù)案例分析》等系列課程體系，科研反哺教學(xué)，提升研究生追蹤、占領(lǐng)科技發(fā)展前沿的能力，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

通過(guò)產(chǎn)教研學(xué)深度融合創(chuàng)新課程教學(xué)模式，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求。與行業(yè)發(fā)展和行業(yè)人才需求相對(duì)接，校企協(xié)作，共同優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)，確保育人目標(biāo)不偏離。以項(xiàng)目、任務(wù)為載體，共同開(kāi)發(fā)融合專(zhuān)業(yè)知識(shí)、應(yīng)用與創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)三位一體的校企合作核心課程、教材、以及案例庫(kù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，產(chǎn)教研學(xué)相融合，確保人才培養(yǎng)對(duì)應(yīng)社會(huì)需求。

依托教育部基地開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐課程，培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才。將啟發(fā)式、研討式、案例式教學(xué)方法落到實(shí)處，激發(fā)和訓(xùn)練研究生的創(chuàng)新思維。依托教育部首批“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，開(kāi)展高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目證書(shū)課程，提升學(xué)科人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平。

（三）研究生代表性成果與獎(jiǎng)勵(lì)

2022年學(xué)生積極參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目，在SSCI、CSSCI及其他核心期刊累計(jì)發(fā)表論文20余篇，包括《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》等高質(zhì)量期刊。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，在各種競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。學(xué)生踴躍投身各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐中學(xué)真知，將個(gè)人情懷融入到黨和國(guó)家事業(yè)中，在各類(lèi)學(xué)術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，6名研究生在第十七屆長(zhǎng)三角研究生學(xué)術(shù)論壇中獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。2位同學(xué)在第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)銅獎(jiǎng)1名。全國(guó)大學(xué)生商科綜合能力大賽獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。此外，學(xué)生在上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽，開(kāi)放數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽（SODA大賽）等應(yīng)用、實(shí)踐類(lèi)的賽事中也屢獲佳績(jī)。學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目多次獲校特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

（四）研究生對(duì)外學(xué)習(xí)交流

本學(xué)位點(diǎn)提供各項(xiàng)政策和資金支持，鼓勵(lì)研究生積極參與海外學(xué)術(shù)交流，拓寬國(guó)際視野。受到疫情影響，2021和2022年研究生參與國(guó)際交流與交換項(xiàng)目人次明顯減少，通過(guò)在線(xiàn)形式，有1名研究生參加以色列海法大學(xué)組織的“2021年線(xiàn)上暑期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，有1名研究生參與國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文。

（五）研究生獎(jiǎng)助與管理服務(wù)

工商管理學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金的制度主要有《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生評(píng)定優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金暫行規(guī)定》以及各類(lèi)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金章程。目前，本學(xué)科研究生資助體系包含兩大部分。

第一部分為來(lái)自學(xué)校以及國(guó)家，主要包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和研究生“三助”崗位津貼三大類(lèi)。其中，獎(jiǎng)學(xué)金包括研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金（覆蓋率90%以上）和愛(ài)建獎(jiǎng)學(xué)金等；助學(xué)金類(lèi)包括研究生津貼；研究生“三助”崗位津貼包括研究生擔(dān)任助教、助研和助管的崗位津貼。第二部分為學(xué)科方向所在的學(xué)院跟企業(yè)合作創(chuàng)建的獎(jiǎng)學(xué)金，如仲臻獎(jiǎng)學(xué)金。2022年各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金總額244.11萬(wàn)元，資助學(xué)生478人次。

（六）本年度招生、就業(yè)與學(xué)位授予情況

2022年工商管理學(xué)研究生招生錄取人數(shù)124人（統(tǒng)招），其中一志愿錄取人數(shù)35人。錄取推免生6人。授予研究生學(xué)位104人。工商管理學(xué)碩士畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量高，2022年就業(yè)率達(dá)98%，職業(yè)勝任能力強(qiáng)，職業(yè)道德水平高，用人單位反饋評(píng)價(jià)好，畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì)良好。《2021中國(guó)高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排名》顯示畢業(yè)生薪酬指數(shù)位列全國(guó)第13位，上海市屬高校第一。

三、 本年度科學(xué)研究及學(xué)術(shù)交流情況

2022年度，企業(yè)管理方向獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)；國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40篇，其中國(guó)際二類(lèi)6篇、國(guó)際三類(lèi)8篇、國(guó)內(nèi)B類(lèi)刊物6篇。獲上海市高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

會(huì)計(jì)學(xué)方向2022年度獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)、上海市晨光人才項(xiàng)目1項(xiàng)，在《金融研究》《會(huì)計(jì)研究》、Journal of Accounting Literature、Journal of International Financial Markets、Institutions and Money、China Accounting and Finance Review (CAFR, HK)等國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文15篇。

旅游管理方向2022年度新增代表性項(xiàng)目5項(xiàng)，總到賬經(jīng)費(fèi)金額29萬(wàn)元；新增代表性論文12項(xiàng)；新增上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)智庫(kù)先進(jìn)集體獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)。

四、 本年度社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)

工商管理學(xué)秉承社會(huì)服務(wù)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密對(duì)接國(guó)家和上海重大戰(zhàn)略需求，以新文科建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)水平不斷提升，社會(huì)效應(yīng)良好，具有一定引領(lǐng)性。特別是服務(wù)于國(guó)家和上海市重大發(fā)展需求方面做了大量的工作，如在上海自貿(mào)區(qū)財(cái)稅政策研究、“營(yíng)改增”試點(diǎn)的政策評(píng)估、在上海援藏和援疆產(chǎn)業(yè)提升等方面都形成明顯的社會(huì)效益，產(chǎn)生一定社會(huì)影響。我校將智庫(kù)建立在學(xué)科基礎(chǔ)之上，1個(gè)智庫(kù)入選“中國(guó)智庫(kù)索引”高校智庫(kù)百?gòu)?qiáng)榜單，成為全國(guó)“A區(qū)高校智庫(kù)”。決策咨詢(xún)成果被中央和上海采納與批示數(shù)位居上海市屬高校前列。2021-2022年度內(nèi)，鄔展霞教授2篇智庫(kù)內(nèi)參被省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示，一份研究報(bào)告被上海技術(shù)交易所采用，一篇內(nèi)參被《人民日?qǐng)?bào)》采用。2022年，1份簡(jiǎn)報(bào)被國(guó)務(wù)院辦公廳采用。工商管理學(xué)院1份研究報(bào)告得到上海市副市長(zhǎng)批示。

圍繞進(jìn)博會(huì)，本學(xué)位點(diǎn)旅游管理學(xué)科開(kāi)展了系列工作。一是組織研究生連續(xù)5年深度參與和服務(wù)進(jìn)博會(huì)，我校因此也成為全國(guó)唯一一個(gè)深度參與進(jìn)博會(huì)的高校，多次榮獲服務(wù)進(jìn)博會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。二是圍繞進(jìn)博會(huì)開(kāi)展了大量決策咨詢(xún)研究，本年度至少3篇決策咨詢(xún)報(bào)告被采納。三是圍繞進(jìn)博會(huì)溢出效益等主題，開(kāi)展了大量社會(huì)服務(wù)研究和碩士論文撰寫(xiě)，形成了系列研究成果。

五、 本年度本學(xué)位點(diǎn)建設(shè)小結(jié)

工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)招生情況良好，其中會(huì)計(jì)學(xué)的第一志愿錄取率為100%。工商管理學(xué)具有碩士導(dǎo)師資格的教師99名，其中含上海市教學(xué)名師1名，曙光學(xué)者3名，寶鋼獎(jiǎng)教師1名。無(wú)校外兼職導(dǎo)師。

工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)注重加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過(guò)程管理，把學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練貫穿到研究生培養(yǎng)全過(guò)程，對(duì)教學(xué)安排、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)教、導(dǎo)師管理、論文規(guī)范、實(shí)踐實(shí)習(xí)等教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體規(guī)范，學(xué)位點(diǎn)做好研究生課程教學(xué)過(guò)程管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立切實(shí)可行的教學(xué)評(píng)估體系，全面把控教學(xué)質(zhì)量管理；建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。開(kāi)辟第二課堂，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、企業(yè)家和政府官員開(kāi)設(shè)講座或承擔(dān)部分實(shí)踐性課程，不斷拓展實(shí)踐教學(xué)資源。定期組織專(zhuān)家對(duì)學(xué)科點(diǎn)和研究生培育質(zhì)量進(jìn)行診斷式評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善，使教學(xué)管理做到運(yùn)行有序，有效保證教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果，推進(jìn)實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)位點(diǎn)嚴(yán)格把控學(xué)位論文質(zhì)量，根據(jù)教育部、全國(guó)教指委等上級(jí)制度、《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士學(xué)位管理辦法實(shí)施細(xì)則》和《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生學(xué)位論文重復(fù)率檢測(cè)試行辦法》等文件精神，實(shí)施畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控和流程管理，加強(qiáng)論文選題指導(dǎo)、開(kāi)題匿名評(píng)審、預(yù)答辯、學(xué)術(shù)不端檢測(cè)、校院兩級(jí)盲審、答辯等各環(huán)節(jié)分流淘汰，學(xué)位論文質(zhì)量得到全面監(jiān)控和提升。

學(xué)位點(diǎn)高度重視就業(yè)工作，各二級(jí)學(xué)位點(diǎn)由學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作，全員關(guān)心保障學(xué)生就業(yè)。建立實(shí)習(xí)—就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。多手段多方式多渠道助力就業(yè)工作。充分利用任課教師、校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、畢業(yè)校友等多種社會(huì)力量，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、微信推送、在線(xiàn)表單、就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)等渠道，為學(xué)生提供就業(yè)信息。舉辦產(chǎn)教融合圓桌論壇暨畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)會(huì)，加強(qiáng)供需對(duì)接，發(fā)揮校外導(dǎo)師專(zhuān)長(zhǎng)，形成合力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。

學(xué)位點(diǎn)積極開(kāi)展多種內(nèi)容和形式的導(dǎo)師培訓(xùn)。一是定期組織教學(xué)沙龍、論文質(zhì)量規(guī)范等校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助專(zhuān)碩導(dǎo)師了解學(xué)科變化提升業(yè)務(wù)能力；二是不定期組織文件制度學(xué)習(xí)；三是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，采用線(xiàn)上、線(xiàn)下靈活的交流方式進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)學(xué)術(shù)交流；四是通過(guò)發(fā)布各類(lèi)校內(nèi)外培訓(xùn)、會(huì)議和賽事等信息，推動(dòng)導(dǎo)師積極參與拓闊學(xué)術(shù)視野；五是鼓勵(lì)導(dǎo)師國(guó)際和跨學(xué)科合作，并加大選派研究生導(dǎo)師海外研修力度。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，吸取各種學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng)，博采眾長(zhǎng)，使導(dǎo)師不斷更新知識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)面，了解科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、 同類(lèi)學(xué)位點(diǎn)對(duì)標(biāo)分析

工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)依據(jù)“碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)基本條件”進(jìn)行對(duì)標(biāo)分析，對(duì)照基本條件核心指標(biāo)核對(duì)結(jié)果如表3所示。

表3 工商管理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件對(duì)標(biāo)與建設(shè)情況表

七、 下一年度學(xué)位點(diǎn)建設(shè)方案

包含存在的問(wèn)題與不足、后續(xù)改進(jìn)提升方案等。

（一）存在的主要問(wèn)題與不足

1. 學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)仍需繼續(xù)加強(qiáng)

工商管理學(xué)師資團(tuán)隊(duì)已經(jīng)符合《學(xué)位授權(quán)審核申請(qǐng)基本條件（2020）》。為了更好的為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，全面服務(wù)支撐上海科創(chuàng)中心建設(shè)，仍需要大力引進(jìn)高端人才、領(lǐng)軍人物，利用領(lǐng)軍人物的學(xué)術(shù)資源輻射作用，促進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，以持續(xù)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。

2. 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培育建設(shè)仍需持續(xù)努力

一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)，對(duì)應(yīng)工商管理學(xué)建設(shè)完整的人才培養(yǎng)體系、帶動(dòng)學(xué)科的整體進(jìn)步，調(diào)動(dòng)學(xué)科發(fā)展的積極性，有重要的意義。工商管理學(xué)的申博工作已經(jīng)列入上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“十四五”規(guī)劃中，并且已經(jīng)成為校擬增博士點(diǎn)培育項(xiàng)目。目前，仍需對(duì)標(biāo)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在2023年有所收獲。