上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)
學(xué)位授權(quán)點(diǎn)年度建設(shè)報(bào)告
（2023年）
一、 本年度師資隊(duì)伍及資源建設(shè)情況
（一）方向優(yōu)化
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2003年獲得企業(yè)管理碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2004年9月起招收企業(yè)管理碩士研究生。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，本學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)共有十個(gè)培養(yǎng)方向，分別是企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、商務(wù)信息管理和跨國(guó)供應(yīng)鏈管理。
企業(yè)管理方向聚焦于企業(yè)戰(zhàn)略管理、大數(shù)據(jù)與人工智能管理等領(lǐng)域；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向在“戰(zhàn)略品牌管理、消費(fèi)心理與行為、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)和新零售”三個(gè)方面形成自身的研究特色；人力資源管理方向聚焦于數(shù)字化人力資源管理、責(zé)任與可續(xù)管理等領(lǐng)域；會(huì)計(jì)學(xué)方向培養(yǎng)能夠適應(yīng)“大智移云物區(qū)”環(huán)境發(fā)展的高層次人才；財(cái)務(wù)管理方向培養(yǎng)具備全球視野、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和敏銳分析能力的專(zhuān)業(yè)人才；審計(jì)學(xué)方向涵蓋風(fēng)險(xiǎn)管理及審計(jì)監(jiān)管、審計(jì)大數(shù)據(jù)分析等研究方向；旅游管理涵蓋旅游服務(wù)管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等研究方向；技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理方向聚焦風(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)管理等領(lǐng)域；商務(wù)信息管理方向培養(yǎng)具有較高的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)管理活動(dòng)的高級(jí)復(fù)合型人才；跨國(guó)供應(yīng)鏈管理方向培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球觀(guān)念、熟悉新型跨國(guó)供應(yīng)鏈運(yùn)作流程和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。
（二）帶頭人及骨干師資隊(duì)伍建設(shè)及制度落實(shí)情況
工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有十個(gè)學(xué)科方向，每個(gè)方向均由1位學(xué)術(shù)帶頭人負(fù)責(zé)，且配備了3至5位中青年學(xué)術(shù)骨干，整體引領(lǐng)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究方向與發(fā)展。截止2023年，學(xué)科內(nèi)擁有103位具有碩士導(dǎo)師資格的教師，其中包括1名上海市教學(xué)名師、3名曙光學(xué)者、1名寶鋼獎(jiǎng)教師，且無(wú)校外兼職導(dǎo)師。嚴(yán)格遵循學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
工商管理學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校頒布的《研究生指導(dǎo)教師管理辦法》和《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，在導(dǎo)師選聘、培訓(xùn)、考核、招生資格審查等環(huán)節(jié)中均設(shè)立嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。還通過(guò)政治學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)黨建等多項(xiàng)措施，提高導(dǎo)師的政治站位和責(zé)任意識(shí)，確保導(dǎo)師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
在導(dǎo)師制度方面，工商管理學(xué)自2017年起率先推出“人生導(dǎo)師制”，該制度以“立德修身”和“潛心育人”為基本標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)遴選德才兼?zhèn)涞慕處?，為學(xué)生解答學(xué)業(yè)與人生的困惑。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”方式，學(xué)科在官方微信平臺(tái)上提供一站式預(yù)約人生導(dǎo)師服務(wù)，學(xué)生可通過(guò)微信、電話(huà)、郵件等線(xiàn)上形式與人生導(dǎo)師進(jìn)行交流。同時(shí)，每周定期舉辦以心理健康、情緒管理、職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)規(guī)劃和社會(huì)融入等為主題的線(xiàn)下交流活動(dòng)，為學(xué)生提供多維度的支持。
此外，學(xué)科在導(dǎo)師資格審查與遴選方面嚴(yán)格把關(guān)，依托《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法》，實(shí)施年度導(dǎo)師資格審查制度，并為每位新進(jìn)青年教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，實(shí)行“老帶新”的教學(xué)模式。通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、課程AB崗等方式，學(xué)科不斷強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)教研并重。
為促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，學(xué)科內(nèi)還搭建了產(chǎn)學(xué)研沙龍平臺(tái)“菁英匯”，并在不同學(xué)科領(lǐng)域組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師間的跨學(xué)科交流，開(kāi)展有組織的科研模式與科研活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)科創(chuàng)新成果的產(chǎn)出。
（三）教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)及平臺(tái)建設(shè)情況
2023年，工商管理學(xué)以高原學(xué)科建設(shè)、高水平地方大學(xué)建設(shè)為契機(jī)、進(jìn)一步鞏固學(xué)科的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)平臺(tái)。2023年，工商管理學(xué)已擁有各類(lèi)教學(xué)科研平臺(tái)共計(jì)7個(gè)，其中包括2個(gè)省部級(jí)平臺(tái)、3個(gè)校級(jí)平臺(tái)和2個(gè)院級(jí)平臺(tái)；擁有各級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，為學(xué)科培育與發(fā)展、教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
表1 工商管理學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)
序號(hào) | 團(tuán)隊(duì)類(lèi)別 | 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) | 帶頭人姓名 | 所屬學(xué)科 |
1 | 國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 工商管理學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 徐波 | 工商管理學(xué) |
2 | 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（上海市） | 工商管理學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 徐波 | 工商管理學(xué) |
3 | 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（上海市） | 財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 楊淑娥 | 工商管理學(xué) |
表2 工商管理學(xué)教學(xué)科研平臺(tái)簡(jiǎn)況
序號(hào) | 平臺(tái)名稱(chēng) | 平臺(tái)級(jí)別 | 對(duì)人才培養(yǎng)支撐作用（限100 字內(nèi)） |
1 | 上海開(kāi)源數(shù)字“一帶一路”協(xié)同創(chuàng)新中心 | 省部級(jí) | 依托信息技術(shù)，實(shí)踐“開(kāi)源、開(kāi)放、群智”三項(xiàng)變革，構(gòu)建“跨國(guó)家-跨校際-跨產(chǎn)業(yè)”的新商科開(kāi)放創(chuàng)新育人生態(tài)?；陂_(kāi)源理念，協(xié)同國(guó)內(nèi)外資源，建設(shè)了國(guó)內(nèi)第一個(gè)“新商科開(kāi)放創(chuàng)新數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)”。 |
2 | 上海市人文社科重點(diǎn)研究基地“數(shù)據(jù)科學(xué)與管理決策重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” | 省部級(jí) | 自實(shí)驗(yàn)室建立以來(lái)，通過(guò)組織學(xué)術(shù)研討會(huì)，年均參與師生達(dá)百余人次。 |
3 | 南泰品牌發(fā)展研究院 | 校級(jí) | 南泰品牌發(fā)展研究院是由南泰君霖企業(yè)集團(tuán)與我校合作創(chuàng)立而成，旨在搭建集科研、教學(xué)、咨詢(xún)、案例開(kāi)發(fā)等功能于一體的研究平臺(tái)。近三年來(lái)圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和品牌發(fā)展設(shè)置系列案例開(kāi)發(fā)、系列叢書(shū)編寫(xiě)、學(xué)生比賽和產(chǎn)教研融合項(xiàng)目。資助組織上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)商業(yè)策劃大賽，有上百人次學(xué)生參與，支持教學(xué)案例開(kāi)發(fā)十多項(xiàng)。 |
4 | 案例開(kāi)發(fā)與研究中心 | 院級(jí) | 案例開(kāi)發(fā)與研究中心遵循“知行合一、博學(xué)思辨”的理念，致力于搭建理論與實(shí)踐之間的橋梁，立足于中國(guó)本土企業(yè)典型案例，已開(kāi)發(fā)一系列中文本土案例和英文教學(xué)案例，每年主辦上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)案例日活動(dòng)。 |
5 | 國(guó)際稅務(wù)研究中心 | 院級(jí) | 該研究中心跟蹤、梳理國(guó)際、國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域財(cái)稅政策的制定情況，利用與財(cái)政部中國(guó)財(cái)政科學(xué)研究院的合作關(guān)系開(kāi)展高水平研究論壇。積極組織學(xué)生深入稅務(wù)部門(mén)和企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，開(kāi)展對(duì)地區(qū)項(xiàng)目研究的專(zhuān)題研究。 |
6 | 長(zhǎng)三角會(huì)展研究院 | 校級(jí)非常設(shè)科研機(jī)構(gòu) | 作為在長(zhǎng)三角三省一市商務(wù)主管部門(mén)和長(zhǎng)三角會(huì)展聯(lián)盟支持下成立的科研平臺(tái)，長(zhǎng)三角會(huì)展研究院依托專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平認(rèn)證培訓(xùn)等項(xiàng)目，在開(kāi)展產(chǎn)業(yè)研究、促進(jìn)校企合作、加強(qiáng)院校聯(lián)動(dòng)等領(lǐng)域?yàn)槲倚?huì)展學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了支撐。 |
7 | 上海旅游文化研究中心 | 校級(jí)非常設(shè)科研機(jī)構(gòu) | 研究中心秉承“中外合作、政府智庫(kù)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)”的發(fā)展理念，承擔(dān)了一系列國(guó)際、國(guó)內(nèi)課題，促進(jìn)了我校會(huì)展學(xué)科的發(fā)展，并為旅游管理二級(jí)學(xué)科會(huì)展和活動(dòng)管理方向人才培養(yǎng)提供了國(guó)際化資源與平臺(tái)。 |
二、 本年度人才培養(yǎng)情況
（一）思政教育
在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的工商管理學(xué)以融合式黨建推進(jìn)立德樹(shù)人工作，積極實(shí)施“三全育人”改革，形成了融國(guó)情教育、科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐為一體的學(xué)科特色育人體系。主要做法包括：
1、課程思政融合：在《國(guó)際企業(yè)管理》《跨文化管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《組織行為學(xué)》等核心課程中融入思政元素，開(kāi)展科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育等系列講座，建立完善的課程思政體系。
2、黨建引導(dǎo)實(shí)踐：充分發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用，舉辦“商業(yè)策劃大賽”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，黨員教師帶頭指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)科創(chuàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)實(shí)踐能力和家國(guó)情懷。開(kāi)展“魅力HR”競(jìng)賽，寓教于練，培養(yǎng)具備實(shí)踐解決能力的國(guó)際化商科人才。
3、增強(qiáng)黨支部活力：加強(qiáng)基層黨支部“三會(huì)一課”的建設(shè)規(guī)范化，扎實(shí)推進(jìn)教工黨員服務(wù)學(xué)生支部常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)教工支部與研究生支部黨建聯(lián)動(dòng)，全面加強(qiáng)研究生理想信念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立師生黨群服務(wù)中心、切實(shí)解決教師和學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面的問(wèn)題，全面推進(jìn)教工與學(xué)生的黨建工作，助力專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生思政教育提升的協(xié)同，形成“一心兩點(diǎn)”黨建工作新格局。
2023年，本學(xué)位點(diǎn)籌劃了松江烈士陵園“憶崢嶸歲月，懷感恩前行”國(guó)家公祭日祭掃活動(dòng)、“行走的黨課”｜探訪(fǎng)人文虹口，追憶紅色故事等活動(dòng)，打造了“中國(guó)式現(xiàn)代化會(huì)計(jì)故事——‘紅色掌柜’陳云與紅色會(huì)計(jì)”系列微黨課。不斷激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷，鼓勵(lì)學(xué)生做扎根中國(guó)突然的科學(xué)研究，促進(jìn)高水平研究成果產(chǎn)出，形成了黨建與學(xué)業(yè)、科研、人才培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的良好局面。
（二）課程教學(xué)與教學(xué)成果
利用科研反哺教學(xué)的建設(shè)機(jī)制，打造新文科背景下工商管理學(xué)課程體系。對(duì)接新文科建設(shè)，依托數(shù)智科學(xué)的最新科研成果，把學(xué)科前沿知識(shí)引入課程教學(xué)內(nèi)容，培育并打造《人工智能與數(shù)字化管理導(dǎo)論》等系列課程體系，完善培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，強(qiáng)化交叉學(xué)科的協(xié)同育人功能，在培養(yǎng)方案與課程設(shè)置中融入法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等多元化的交叉課程，形成跨學(xué)科融合、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的課程體系，如大數(shù)據(jù)審計(jì)方法、智能財(cái)務(wù)決策等。
通過(guò)產(chǎn)教研學(xué)深度融合創(chuàng)新課程教學(xué)模式，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求。與行業(yè)發(fā)展和行業(yè)人才需求相對(duì)接，校企協(xié)作，共同優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)，確保育人目標(biāo)不偏離。以項(xiàng)目、任務(wù)為載體，共同開(kāi)發(fā)融合專(zhuān)業(yè)知識(shí)、應(yīng)用與創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)三位一體的校企合作核心課程、教材、以及案例庫(kù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，產(chǎn)教研學(xué)相融合，確保人才培養(yǎng)對(duì)應(yīng)社會(huì)需求。
依托教育部基地開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐課程，培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才。將啟發(fā)式、研討式、案例式教學(xué)方法落到實(shí)處，激發(fā)和訓(xùn)練研究生的創(chuàng)新思維。依托教育部首批“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，開(kāi)展高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目證書(shū)課程，提升學(xué)科人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平。
依托學(xué)院學(xué)術(shù)資源，積極開(kāi)展第二課程的育人實(shí)踐，例如學(xué)術(shù)論文大賽。會(huì)計(jì)方向開(kāi)展第八屆研究生學(xué)術(shù)征文大賽，共收到學(xué)術(shù)論文、案例研究投稿22篇，其中10篇論文入選決賽環(huán)節(jié)。在2023年10月舉辦的決賽中，評(píng)審專(zhuān)家共評(píng)選出1篇一等獎(jiǎng)?wù)撐模?/span>2篇二等獎(jiǎng)?wù)撐暮?/span>3篇三等獎(jiǎng)?wù)撐摹５诰艑脤W(xué)術(shù)征文已于2023年12月啟動(dòng)，培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)能力、激發(fā)研究生的學(xué)術(shù)興趣，助力研究生的全方位發(fā)展。
（三）研究生代表性成果與獎(jiǎng)勵(lì)
2023年學(xué)生積極參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目，本學(xué)位點(diǎn)12名研究生獲學(xué)校科研創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新培育項(xiàng)目資助；年度內(nèi)本學(xué)位點(diǎn)共有30余名研究生撰寫(xiě)的論文見(jiàn)刊發(fā)表，包括《會(huì)計(jì)研究》等高質(zhì)量期刊。同時(shí)，積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)靈活運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐中。2023年，以在校研究生為主要完成人獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)16余項(xiàng)，并在國(guó)家級(jí)賽事，如全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會(huì)計(jì)與商業(yè)管理案例競(jìng)賽中獲全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)，中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)、第十五屆“尖烽時(shí)刻”全國(guó)商業(yè)策劃大賽一等獎(jiǎng)、第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。
為激發(fā)研究生學(xué)術(shù)興趣，營(yíng)造濃郁科研氛圍，活躍校園文化，引導(dǎo)和激勵(lì)在校研究生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果，增強(qiáng)學(xué)術(shù)科研的積極性，提高文獻(xiàn)閱讀和綜述寫(xiě)作能力，為以后的學(xué)位論文撰寫(xiě)奠定基礎(chǔ)，2023年7月-9月本學(xué)位點(diǎn)在研究生群體中開(kāi)展文獻(xiàn)綜述大賽，累計(jì)參與人數(shù)30余人次。以此為基礎(chǔ)，學(xué)生還積極參與學(xué)術(shù)分享與交流，參加國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議，如中國(guó)旅游研究年會(huì)、第八屆中國(guó)休閑與旅游發(fā)展論壇暨長(zhǎng)三角城市休閑化指數(shù)報(bào)告發(fā)布會(huì)，并于會(huì)議中進(jìn)行論文匯報(bào)，還獲得第十八屆長(zhǎng)三角研究生學(xué)術(shù)論壇二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
（四）研究生對(duì)外學(xué)習(xí)交流
本學(xué)位點(diǎn)提供各項(xiàng)政策和資金支持，鼓勵(lì)研究生積極參與海外學(xué)術(shù)交流，拓寬國(guó)際視野。2023年度，本學(xué)位點(diǎn)出國(guó)交換學(xué)生4人。2023年9月入學(xué)留學(xué)生2人。留學(xué)生積極參與教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，持續(xù)與導(dǎo)師、同學(xué)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的國(guó)別交流以及問(wèn)題研究。
2023年，本學(xué)位點(diǎn)積極為研究生搭建對(duì)外學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。本年度內(nèi)，本學(xué)位點(diǎn)采用云端或線(xiàn)下現(xiàn)場(chǎng)方式，邀請(qǐng)海內(nèi)外學(xué)者開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)術(shù)及科研能力培養(yǎng)報(bào)告或講座，擴(kuò)展研究生的科研視野，打造學(xué)術(shù)大講堂品牌講座平臺(tái)。年度內(nèi)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者開(kāi)展常態(tài)化的研究報(bào)告講座共計(jì)10余場(chǎng)，邀請(qǐng)來(lái)自澳大利亞伍倫貢大學(xué)、美國(guó)代頓大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的多位知名學(xué)者。這些講座的開(kāi)展幫助研究生及時(shí)了解學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)，加深對(duì)所在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理解，拓展研究思維和視野，培養(yǎng)解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力和高階思維，推動(dòng)形成活躍的科研氛圍。
（五）研究生獎(jiǎng)助與管理服務(wù)
工商管理學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金的制度主要有《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生評(píng)定優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金暫行規(guī)定》以及各類(lèi)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金章程。目前，本學(xué)科研究生資助體系包含兩大部分。
第一部分為來(lái)自學(xué)校以及國(guó)家，主要包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和研究生“三助”崗位津貼三大類(lèi)。其中，獎(jiǎng)學(xué)金包括研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金（覆蓋率90%以上）和愛(ài)建獎(jiǎng)學(xué)金等；助學(xué)金類(lèi)包括研究生津貼；研究生“三助”崗位津貼包括研究生擔(dān)任助教、助研和助管的崗位津貼。第二部分為學(xué)科方向所在的學(xué)院跟企業(yè)合作創(chuàng)建的獎(jiǎng)學(xué)金，如仲臻獎(jiǎng)學(xué)金。2023年各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金總額394.01萬(wàn)元，資助學(xué)生611人次。
（六）本年度招生、就業(yè)與學(xué)位授予情況
2023年工商管理學(xué)研究生招生錄取人數(shù)112人，授予研究生學(xué)位104人。工商管理學(xué)碩士畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量高，主要就業(yè)去向集中在上海和長(zhǎng)三角，企業(yè)性質(zhì)包括國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、高等教育單位等。就業(yè)質(zhì)量高，職業(yè)勝任能力強(qiáng)，職業(yè)道德水平高，用人單位反饋評(píng)價(jià)好，畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì)良好。
三、 本年度科學(xué)研究及學(xué)術(shù)交流情況
2023年度，企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理方向獲國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題1項(xiàng)，橫向課題6項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇，包括Production and Operations Management、MIS Quarterly、European Journal of Operational Research、《中國(guó)管理科學(xué)》《管理評(píng)論》等UTD-24在內(nèi)的高水平期刊；并榮獲第十三屆中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市第十六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
會(huì)計(jì)方向深化科教融合，以高水平的科學(xué)研究支持研究生研究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，科研成果的影響力和科研服務(wù)能級(jí)大幅提升。本年度學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師獲得上海市東方英才青年項(xiàng)目一項(xiàng)，在《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》《世界經(jīng)濟(jì)》《會(huì)計(jì)研究》《財(cái)經(jīng)研究》、Accounting, Organizations and Society、Journal of Corporate Finance、Corporate Governance: An International Review等國(guó)內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文8篇。教師積極參與學(xué)術(shù)交流，舉辦第二屆馬蘭會(huì)計(jì)學(xué)論壇，參加會(huì)計(jì)學(xué)年會(huì)、新制度會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際論壇等高級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議，與學(xué)術(shù)同行進(jìn)行深度交流，有效提升了學(xué)位點(diǎn)的知名度與影響力。
旅游管理方向2023年度新增代表性項(xiàng)目2項(xiàng)，總到賬經(jīng)費(fèi)金額28萬(wàn)元；新增公開(kāi)出版專(zhuān)著5項(xiàng)；新增代表性論文9項(xiàng)，包括International Journal of Hospitality Management、《經(jīng)濟(jì)地理》《經(jīng)濟(jì)管理》等國(guó)內(nèi)外高水平期刊。
技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理方向參與推動(dòng)科研項(xiàng)目申報(bào)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)的科研水平和學(xué)術(shù)影響力。2023年度，技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專(zhuān)業(yè)教師獲得縱向課題經(jīng)費(fèi)30.8萬(wàn)元、橫向課題經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，其中CSSCI、SCI期刊各1篇。
四、 本年度社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)
（一）培養(yǎng)契合社會(huì)需求的人才
本學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)生規(guī)模每年維持在100人左右，畢業(yè)去向主要集中在長(zhǎng)三角地區(qū)，尤其是上海的金融機(jī)構(gòu)、證券咨詢(xún)、國(guó)企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，社會(huì)認(rèn)同度高，為上海和長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供可靠?jī)?yōu)質(zhì)的人力資源。
（二）開(kāi)展教師社會(huì)服務(wù)活動(dòng)
學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師楊慧輝教授入選財(cái)政部國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才工程，立足推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展的國(guó)際化進(jìn)程，深入中國(guó)會(huì)計(jì)改革與發(fā)展實(shí)踐，積極向財(cái)政部就國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的征求意見(jiàn)稿，以及向會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)國(guó)際論壇（IFASS）、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢(xún)論壇會(huì)議（ASAF）就多個(gè)討論議題提出新方案，為提高我國(guó)在國(guó)際會(huì)計(jì)領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權(quán)和影響力提供了重要支持。
學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師鄔展霞教授長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注稅收與在線(xiàn)經(jīng)濟(jì)，2023年6月，鄔展霞教授撰寫(xiě)的臨港跨境技術(shù)交易報(bào)告得到市主要領(lǐng)導(dǎo)批示，并形成市政府文件，推動(dòng)建設(shè)了跨境技術(shù)貿(mào)易聯(lián)合研究院，對(duì)于政府智庫(kù)建設(shè)與決策咨詢(xún)具有重大貢獻(xiàn)。
（三）助力發(fā)展需求與政府決策
工商管理學(xué)秉承社會(huì)服務(wù)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密對(duì)接國(guó)家和上海重大戰(zhàn)略需求，特別是服務(wù)于國(guó)家和上海市重大發(fā)展需求方面做了大量的工作。2023年，本學(xué)位點(diǎn)內(nèi)1份簡(jiǎn)報(bào)被國(guó)務(wù)院辦公廳采用，20份研究報(bào)告獲上海市領(lǐng)導(dǎo)批示。我校將智庫(kù)建立在學(xué)科基礎(chǔ)之上，1個(gè)智庫(kù)入選“中國(guó)智庫(kù)索引”高校智庫(kù)百?gòu)?qiáng)榜單，成為全國(guó)“A區(qū)高校智庫(kù)”。決策咨詢(xún)成果被中央和上海采納與批示數(shù)位居上海市屬高校前列。
（四）服務(wù)進(jìn)博會(huì)
圍繞進(jìn)博會(huì)，本學(xué)位點(diǎn)旅游管理學(xué)科開(kāi)展了系列工作。一是組織研究生連續(xù)多年深度參與和服務(wù)進(jìn)博會(huì)，多次榮獲服務(wù)進(jìn)博會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。二是圍繞進(jìn)博會(huì)開(kāi)展了大量決策咨詢(xún)研究，本年度8位老師的14篇專(zhuān)報(bào)獲得上海市領(lǐng)導(dǎo)批示。三是圍繞進(jìn)博會(huì)溢出效益等主題，開(kāi)展了大量社會(huì)服務(wù)研究和碩士論文撰寫(xiě)，形成了系列研究成果。
五、 本年度本學(xué)位點(diǎn)建設(shè)小結(jié)
工商管理學(xué)在多年的發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)持續(xù)優(yōu)化學(xué)科方向，結(jié)合新時(shí)代的技術(shù)變革與行業(yè)需求，形成了十個(gè)學(xué)科細(xì)分方向。每個(gè)學(xué)科方向在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界均具有較強(qiáng)的影響力，并通過(guò)緊密對(duì)接新文科背景，利用最新的人工智能、大數(shù)據(jù)等科研成果，在教學(xué)中融入前沿知識(shí)，形成特色鮮明的課程體系。學(xué)科方向的研究成果在各類(lèi)高水平期刊上獲得了廣泛認(rèn)可，提升了學(xué)科的整體水平與聲譽(yù)。
本學(xué)位點(diǎn)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍。每個(gè)學(xué)科方向都有1名學(xué)術(shù)帶頭人，配備了3至5名中青年學(xué)術(shù)骨干，形成了穩(wěn)定且具有創(chuàng)新性的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)。本學(xué)位點(diǎn)碩士生導(dǎo)師中包括上海市教學(xué)名師、曙光學(xué)者和寶鋼獎(jiǎng)教師等多位優(yōu)質(zhì)師資。學(xué)科嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制，確保導(dǎo)師在選聘、培訓(xùn)、考核等方面嚴(yán)格把關(guān)，且無(wú)校外兼職導(dǎo)師。通過(guò)“人生導(dǎo)師制”、導(dǎo)師帶教等舉措，增強(qiáng)了師生互動(dòng)，提升了師資隊(duì)伍的教學(xué)能力和責(zé)任意識(shí)。
工商管理學(xué)的生源質(zhì)量較為突出。2023年，學(xué)科錄取了112名研究生，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量高，尤其是在上海及長(zhǎng)三角地區(qū)。學(xué)科不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還著力提升學(xué)生的實(shí)踐能力與國(guó)際視野，提供豐富的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。
工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)注重加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過(guò)程管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際能力。通過(guò)課程思政的融入，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育；通過(guò)與行業(yè)的深度融合，推出基于項(xiàng)目的校企合作課程，確保課程內(nèi)容緊跟社會(huì)需求，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)科還依托教育部的“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐課程，提升學(xué)科人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平，培養(yǎng)具有全球化視野的高層次人才。同時(shí)，把學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練貫穿到研究生培養(yǎng)全過(guò)程，對(duì)教學(xué)安排、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)教、導(dǎo)師管理、論文規(guī)范、實(shí)踐實(shí)習(xí)等教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體規(guī)范，學(xué)位點(diǎn)做好研究生課程教學(xué)過(guò)程管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立切實(shí)可行的教學(xué)評(píng)估體系，全面把控教學(xué)質(zhì)量管理；建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。開(kāi)辟第二課堂，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、企業(yè)家和政府官員開(kāi)設(shè)講座或承擔(dān)部分實(shí)踐性課程，不斷拓展實(shí)踐教學(xué)資源。定期組織專(zhuān)家對(duì)本學(xué)位點(diǎn)和研究生培育質(zhì)量進(jìn)行診斷式評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善，使教學(xué)管理做到運(yùn)行有序，有效保證教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果，推進(jìn)實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)位點(diǎn)嚴(yán)格把控學(xué)位論文質(zhì)量，根據(jù)教育部、全國(guó)教指委等上級(jí)制度、《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士學(xué)位管理辦法實(shí)施細(xì)則》和《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生學(xué)位論文重復(fù)率檢測(cè)試行辦法》等文件精神，實(shí)施畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控和流程管理，加強(qiáng)論文選題指導(dǎo)、開(kāi)題匿名評(píng)審、預(yù)答辯、學(xué)術(shù)不端檢測(cè)、校院兩級(jí)盲審、答辯等各環(huán)節(jié)分流淘汰，學(xué)位論文質(zhì)量得到全面監(jiān)控和提升。
學(xué)位點(diǎn)高度重視就業(yè)工作，各二級(jí)學(xué)位點(diǎn)由學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作，全員關(guān)心保障學(xué)生就業(yè)。建立實(shí)習(xí)—就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。多手段多方式多渠道助力就業(yè)工作。充分利用任課教師、校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、畢業(yè)校友等多種社會(huì)力量，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、微信推送、在線(xiàn)表單、就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)等渠道，為學(xué)生提供就業(yè)信息。通過(guò)完善的就業(yè)質(zhì)量保障機(jī)制。2023年，學(xué)科碩士畢業(yè)生形勢(shì)良好，就業(yè)領(lǐng)域涵蓋了金融、國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)及政府部門(mén)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)科通過(guò)與行業(yè)緊密合作，確保培養(yǎng)的學(xué)生具備較強(qiáng)的職業(yè)能力和道德素養(yǎng)，能夠在各種崗位上勝任并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)科還積極為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)支持，確保人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對(duì)接。
學(xué)位點(diǎn)積極開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的導(dǎo)師培訓(xùn)，旨在提升導(dǎo)師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。定期組織教學(xué)沙龍、論文質(zhì)量規(guī)范等校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助專(zhuān)碩導(dǎo)師了解學(xué)科變化，提升其專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，定期組織文件制度學(xué)習(xí)，確保導(dǎo)師及時(shí)掌握并落實(shí)最新的教學(xué)和管理規(guī)范。此外，還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的方式，為導(dǎo)師提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)與交流，進(jìn)一步豐富導(dǎo)師的學(xué)術(shù)視野。為了拓寬學(xué)術(shù)視野，學(xué)位點(diǎn)還通過(guò)發(fā)布各類(lèi)校內(nèi)外培訓(xùn)、會(huì)議和競(jìng)賽等信息，鼓勵(lì)導(dǎo)師積極參與。同時(shí)，學(xué)位點(diǎn)鼓勵(lì)導(dǎo)師開(kāi)展國(guó)際和跨學(xué)科合作，增加導(dǎo)師海外研修的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)，導(dǎo)師能夠不斷吸收新的學(xué)術(shù)成果，拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，了解科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，從而提升其學(xué)術(shù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
六、 同類(lèi)學(xué)位點(diǎn)對(duì)標(biāo)分析
工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)依據(jù)“碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)基本條件”進(jìn)行對(duì)標(biāo)分析，對(duì)照基本條件核心指標(biāo)核對(duì)結(jié)果如表3所示。
表3 工商管理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件對(duì)標(biāo)與建設(shè)情況表
一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 三級(jí)指標(biāo) | 規(guī)定數(shù)量 | 建設(shè)現(xiàn)狀 | 對(duì)照碩士學(xué)位點(diǎn)核心指標(biāo)核對(duì)結(jié)果 |
學(xué)科方向與特色 | 學(xué)科方向 | 主干學(xué)科方向不少于3個(gè) | ≥3 | 目前有4個(gè)主干學(xué)科方向（企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理）。全國(guó)最近一輪學(xué)科評(píng)估工商管理學(xué)科獲B。根據(jù)軟科發(fā)布“中國(guó)最好學(xué)科排名”；2019年位列全國(guó)第51名，進(jìn)入前17%；2020年4月，位列全國(guó)第45名，首次進(jìn)入全國(guó)前15%。 | 符合 |
學(xué)科特色 | 本學(xué)科點(diǎn)至少有一個(gè)學(xué)科方向特色和優(yōu)勢(shì)明顯，且面向本學(xué)科發(fā)展前沿，與國(guó)家、區(qū)域的需求契合度高，具有良好社會(huì)聲譽(yù) | ≥1 | （1）企業(yè)管理。本學(xué)科方向連續(xù)多年為上海市教委重點(diǎn)學(xué)科。近年來(lái)企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是全球化工商管理模式和方法的變革和創(chuàng)新，在跨國(guó)并購(gòu)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)治理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及國(guó)際人力資源管理等方面取得較大進(jìn)展，并在JM、JBE、JAMS等高水平期刊中發(fā)表多篇研究論文。 （2）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。本學(xué)科依托上海市高峰高原學(xué)科建設(shè)平臺(tái)“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的商業(yè)模式與管理創(chuàng)新”，探索大數(shù)據(jù)和人工智能驅(qū)動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)決策和品牌創(chuàng)新，在戰(zhàn)略品牌管理、消費(fèi)心理與行為、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)與新零售等方面取得較大進(jìn)展，并在JM、MIS Quarterly、POM、JAMS等UTD24/FT50和《管理世界》《南開(kāi)管理評(píng)論》權(quán)威期刊發(fā)表多篇研究論文，并獲得省部級(jí)以上科研和教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。 （3）人力資源管理。本學(xué)科方向?yàn)樯虾Ｊ幸涣鲗?zhuān)業(yè)和BGA國(guó)際認(rèn)證樣板專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)人力資源管理學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是數(shù)字化、國(guó)際化和可持續(xù)發(fā)展，在數(shù)字化人力資源管理、管理心理學(xué)、責(zé)任與可續(xù)管理、數(shù)字化知識(shí)管理、國(guó)際組織人才培養(yǎng)等方面取得較大進(jìn)展，并在管理世界、管理科學(xué)學(xué)報(bào)、HRM、IJPE、Physica A、npj urban sustainability等國(guó)內(nèi)外高水平期刊發(fā)表多篇研究論文。 （4）會(huì)計(jì)學(xué)。本學(xué)科方向主要研究領(lǐng)域?yàn)闀?huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)監(jiān)管、管理會(huì)計(jì)與績(jī)效評(píng)價(jià)。本方向重點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)后果進(jìn)行研究，在資本市場(chǎng)與會(huì)計(jì)監(jiān)管、管理會(huì)計(jì)與績(jī)效評(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)共享與會(huì)計(jì)大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)信息披露和跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理方面形成自己的研究特色，已連續(xù)8次成功獲得ACCA白金級(jí)最高質(zhì)量認(rèn)證。 （5）財(cái)務(wù)管理。本學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)財(cái)務(wù)管理、公司治理、投融資決策等方面的系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)際操作能力。依托一流的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的企業(yè)資源，學(xué)位點(diǎn)致力于培養(yǎng)具備全球視野、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和敏銳分析能力的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，借助多層次的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)和研究中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（6）審計(jì)學(xué)。本學(xué)科方向主要研究風(fēng)險(xiǎn)管理及審計(jì)監(jiān)管、內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)部控制以及審計(jì)大數(shù)據(jù)分析。本方向重點(diǎn)對(duì)審計(jì)方法、審計(jì)質(zhì)量、制度與審計(jì)進(jìn)行研究，側(cè)重于探討審計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)治理中的作用，以及審計(jì)活動(dòng)如何影響企業(yè)的財(cái)務(wù)透明度和風(fēng)險(xiǎn)控制，在審計(jì)監(jiān)管與合規(guī)性、制度環(huán)境與審計(jì)、審計(jì)信息的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面形成了研究特色，為學(xué)生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。 （7）旅游管理。本學(xué)科方向立足大文旅的產(chǎn)業(yè)定位，對(duì)接國(guó)家和上海文旅發(fā)展戰(zhàn)略，積極為地方制定旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供理論支撐，形成產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，在旅游新業(yè)態(tài)及新商業(yè)模式、大型國(guó)際會(huì)展項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理、活動(dòng)與社區(qū)建設(shè)等方面學(xué)科特色明顯。 （8）技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理。本學(xué)科方向采用技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與金融學(xué)相融合的路徑，重點(diǎn)切入上海金融運(yùn)行和發(fā)展中的重大問(wèn)題，對(duì)資本市場(chǎng)與風(fēng)險(xiǎn)分析研究，運(yùn)用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析方法，對(duì)資產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定性、敏感性及其與宏觀(guān)政策之間的關(guān)系進(jìn)行研究，在POM、MIS Quarterly等UTD24等高水平期刊上發(fā)表論文多篇。
（9）商務(wù)信息管理。本學(xué)科注重學(xué)生的理論體系和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在夯實(shí)學(xué)生的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之上，開(kāi)設(shè)多門(mén)應(yīng)用型選修課，并通過(guò)“統(tǒng)信大講堂”“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”、研究生學(xué)術(shù)論壇等特色活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。在信息化、智能化高速發(fā)展的當(dāng)下，本專(zhuān)業(yè)在人才市場(chǎng)中具有需求高、薪資高、前景好等特點(diǎn)，在金融業(yè)、科技互聯(lián)網(wǎng)及教育相關(guān)行業(yè)有廣闊的就業(yè)前景。 （10）跨國(guó)供應(yīng)鏈管理。本學(xué)科方向旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球觀(guān)念、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)理研究分析能力突出、熟悉新型跨國(guó)供應(yīng)鏈運(yùn)作流程和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。畢業(yè)生能從事跨國(guó)公司中高層管理工作和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的教學(xué)科研工作，也可從事政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)和相關(guān)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等部門(mén)的管理和研究工作。 | 符合 | |
學(xué)科隊(duì)伍 | 人員規(guī)模 | 本學(xué)科點(diǎn)專(zhuān)任教師不少于30人 | ≥30 | 本學(xué)科點(diǎn)專(zhuān)任教師120人。 | 符合 |
每個(gè)學(xué)科方向?qū)Ｈ谓處熽?duì)伍數(shù)量不少于7人 | ≥7 | 企業(yè)管理學(xué)科專(zhuān)任教師25人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科專(zhuān)任教師14人，人力資源管理學(xué)科專(zhuān)任教師11人，會(huì)計(jì)學(xué)科專(zhuān)任教師7人，財(cái)務(wù)管理學(xué)科專(zhuān)任教師19人，旅游管理學(xué)科專(zhuān)任教師18人，技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)科專(zhuān)任教師8人。 | 符合 | ||
人員結(jié)構(gòu) | 具有高級(jí)職稱(chēng)（正高、副高）比例不低于39%，具有博士學(xué)位比例不低于40%，45歲以下教師占較大比例 | 高級(jí)職稱(chēng)≥40% 博士學(xué)位≥40% 45歲以下教師占較大比例 | 有一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)院結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，學(xué)術(shù)梯隊(duì)具有可持續(xù)發(fā)展能力。專(zhuān)任教師隊(duì)伍中，具有高級(jí)職稱(chēng)（正高、副高）的教師為83人，比例69.17%；117名教師具有博士學(xué)位，比例為97.5%；45歲以下教師有57人，比例為55%。 | 符合 | |
學(xué)科帶頭人與學(xué)術(shù)骨干 | 每個(gè)學(xué)科方向有1名以上學(xué)科帶頭人 | 1名 | 每個(gè)學(xué)科方向均有1名學(xué)科帶頭人，2-3名學(xué)術(shù)骨干。 | 符合 | |
每個(gè)學(xué)科方向有2-3名學(xué)術(shù)骨干 | 每個(gè)學(xué)科方向2-3人 | 每個(gè)學(xué)科方向均有2-3名學(xué)術(shù)骨干。 | 符合 | ||
近五年在本學(xué)科國(guó)內(nèi)外重要刊物上，以獨(dú)立作者、第一作者或者同學(xué)作者身份發(fā)表論文，學(xué)科帶頭人近五年人均不低于3篇 | ≥3 | 近五年在本學(xué)科國(guó)內(nèi)外重要刊物上，以獨(dú)立作者、第一作者或者通訊作者身份發(fā)表論文，學(xué)科帶頭人近五年人均不低于3篇。 | 符合 | ||
學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干完整指導(dǎo)過(guò)一屆碩士畢業(yè)生，學(xué)科帶頭人已經(jīng)培養(yǎng)過(guò)6名以上碩士生 | 學(xué)科帶頭人指導(dǎo)碩士生≥6 | 學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干完整指導(dǎo)過(guò)一屆碩士畢業(yè)生，各學(xué)科方向帶頭人均培養(yǎng)過(guò)6名以上碩士生。 | 符合 | ||
人才培養(yǎng) | 課程與教學(xué) | 現(xiàn)有的碩士生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心課程符合工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位的基本要求，培養(yǎng)碩士研究生擬開(kāi)設(shè)的課程及其結(jié)構(gòu)應(yīng)符合《工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位基本要求》，且體現(xiàn)《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見(jiàn)》精神。 |
| 現(xiàn)有的碩士生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心課程，課程符合工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位的基本要求，且體現(xiàn)《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見(jiàn)》精神。 | 符合 |
培養(yǎng)質(zhì)量 | 畢業(yè)生質(zhì)量較高，職業(yè)發(fā)展良好，受到社會(huì)的普遍好評(píng)。近五年本學(xué)科點(diǎn)獲得省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)至少1項(xiàng) | ≥1 | 碩士畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量高，職業(yè)勝任能力強(qiáng)，職業(yè)道德水平高，用人單位反饋評(píng)價(jià)好，畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展良好，《2021中國(guó)高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排名》顯示畢業(yè)生薪酬指數(shù)位列全國(guó)第13位，上海市屬高校第一。本學(xué)科研究生積極參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目，年度內(nèi)本學(xué)位點(diǎn)共有研究生撰寫(xiě)的論文61篇見(jiàn)刊發(fā)表，包括《會(huì)計(jì)研究》等高質(zhì)量期刊；研究生在各類(lèi)學(xué)術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，獲獎(jiǎng)20項(xiàng)。 | 符合 | |
培養(yǎng)環(huán)境與條件 | 科學(xué)研究 | 主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目不少于15項(xiàng) | ≥15 | 2023年發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文40篇左右，出版專(zhuān)著7部，新增國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)、省部級(jí)2項(xiàng)。 | 符合 |
本學(xué)科點(diǎn)近五年，實(shí)際獲得并計(jì)入單位財(cái)務(wù)賬目的科研經(jīng)費(fèi)年均不低于80萬(wàn)元，其中縱向經(jīng)費(fèi)年均不少于30萬(wàn)元。 | 科研經(jīng)費(fèi)年均≥80萬(wàn) 橫向經(jīng)費(fèi)年均≥30萬(wàn) | 總體經(jīng)費(fèi)充足，2023年實(shí)際獲得并計(jì)入單位財(cái)務(wù)賬目的科研經(jīng)費(fèi)中，縱向課題經(jīng)費(fèi)177.8萬(wàn)，橫向課題經(jīng)費(fèi)147.785萬(wàn)。 | 符合 | ||
近五年獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)不少于2項(xiàng) | ≥2 | 2023年獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)。 | 符合 | ||
學(xué)術(shù)交流 | 教師積極參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議，近五年人均不少于1次；有一定比例的研究生在校期間參加高水平學(xué)術(shù)會(huì)議。 | ≥1次 | 2023年本學(xué)位點(diǎn)多名專(zhuān)任教師參加了各類(lèi)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議；有9名研究生在校期間參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告，有充足的經(jīng)費(fèi)支持和鼓勵(lì)研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)。 | 符合 | |
| 支撐條件 | 有用于研究生教學(xué)科研的平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，有較先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)備，有較充足的國(guó)內(nèi)外圖書(shū)資料、數(shù)據(jù)庫(kù)，能滿(mǎn)足培養(yǎng)博士研究生的需要 |
| 本學(xué)科有7個(gè)教學(xué)類(lèi)平臺(tái)，2個(gè)創(chuàng)業(yè)教育類(lèi)平臺(tái)，與世界500強(qiáng)等企業(yè)共建30余個(gè)實(shí)踐基地作為支撐。例如，數(shù)據(jù)科學(xué)與管理決策重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（上海高校人文社科重點(diǎn)研究基地）、上海高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基地、高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地以及全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等。擁有中外文紙質(zhì)圖書(shū)29.47萬(wàn)冊(cè)，中外文報(bào)刊千余種，電子圖書(shū)218.95萬(wàn)冊(cè)，全文電子期刊1.22萬(wàn)種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)68個(gè)。 | 符合 |
學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)管理指導(dǎo)和機(jī)構(gòu)健全，管理人員落實(shí) |
| 學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)管理指導(dǎo)和機(jī)構(gòu)健全，學(xué)科內(nèi)現(xiàn)有17名專(zhuān)職管理人員，2名兼職管理人員，管理人員落實(shí)。 | 符合 | ||
設(shè)立有針對(duì)本學(xué)科本科生或相關(guān)學(xué)科碩士研究生獎(jiǎng)助學(xué)金 |
| 設(shè)置國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、愛(ài)建獎(jiǎng)學(xué)金、研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目資助、學(xué)院毓秀創(chuàng)新科研項(xiàng)目資助等多種獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)助力度大，其中研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面達(dá)90%以上。 | 符合 | ||
學(xué)風(fēng)良好，開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范及科研誠(chéng)信宣傳教育，有完備的學(xué)術(shù)不端行為處理機(jī)制及辦法，且嚴(yán)格執(zhí)行 |
| 學(xué)風(fēng)良好，開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范及科研誠(chéng)信宣傳教育，有完備的學(xué)術(shù)不端行為處理機(jī)制及辦法，且嚴(yán)格執(zhí)行。 | 符合 |
七、 下一年度學(xué)位點(diǎn)建設(shè)方案
（一）主要問(wèn)題與不足
1. 教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)仍需繼續(xù)加強(qiáng)
工商管理學(xué)師資團(tuán)隊(duì)已經(jīng)符合《新增博士碩士學(xué)位授權(quán)審核申請(qǐng)基本條件》《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)抽評(píng)要素》等標(biāo)準(zhǔn)。為了更好的為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，全面支撐上?？苿?chuàng)中心建設(shè)，仍需要大力引進(jìn)高端人才、領(lǐng)軍人物，利用領(lǐng)軍人物的學(xué)術(shù)資源輻射作用，優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的可持續(xù)。
2. 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培育建設(shè)仍需持續(xù)努力
一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)，對(duì)應(yīng)工商管理學(xué)建設(shè)完整的人才培養(yǎng)體系、帶動(dòng)學(xué)科的整體進(jìn)步，調(diào)動(dòng)學(xué)科發(fā)展的積極性，有重要的意義。工商管理學(xué)的申博工作已經(jīng)列入上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“十四五”規(guī)劃中，并且已經(jīng)成為校擬增博士點(diǎn)培育項(xiàng)目。目前，需對(duì)標(biāo)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在2024年有所收獲。
（二）改進(jìn)提升方案
1. 以博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍
（1）培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)和提升創(chuàng)新能力。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與建設(shè)績(jī)效管理，本學(xué)位點(diǎn)將致力于提升學(xué)科的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力。重點(diǎn)謀劃跨學(xué)科項(xiàng)目及交叉學(xué)科重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)科之間的融合與協(xié)作，促進(jìn)新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)的形成。
（2）學(xué)科動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與目標(biāo)管理。實(shí)施學(xué)科動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，推動(dòng)目標(biāo)管理、過(guò)程管理、任務(wù)考核和績(jī)效考核的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)與同類(lèi)高校及對(duì)標(biāo)高校重點(diǎn)學(xué)科和潛力學(xué)科的對(duì)比分析，制定具有針對(duì)性的學(xué)科發(fā)展策略，確保各學(xué)科穩(wěn)步提升。
（3）鼓勵(lì)教學(xué)成果創(chuàng)新與突破。強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)科發(fā)展的基本要求，推動(dòng)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作。通過(guò)設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)各學(xué)科方向產(chǎn)出有專(zhuān)業(yè)特色的創(chuàng)新性教學(xué)成果，推動(dòng)教學(xué)成果的重大突破，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
2. 推動(dòng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，提升科研成果質(zhì)量和水平
（1）加強(qiáng)科研創(chuàng)新領(lǐng)域的前瞻性布局。聚焦科研創(chuàng)新發(fā)展的前沿方向，制定并實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)培育計(jì)劃，提升學(xué)科在國(guó)家重大項(xiàng)目申報(bào)中的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)學(xué)科向更高水平發(fā)展。
（2）精心策劃并組織核心項(xiàng)目申報(bào)。以國(guó)家社科基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目為核心，精心策劃和組織各類(lèi)項(xiàng)目申報(bào)。制定標(biāo)志性成果培育方案和實(shí)施計(jì)劃，強(qiáng)化高層次科研成果的培育，并推動(dòng)科研平臺(tái)的建設(shè)，形成有組織的科研工作模式，為各類(lèi)項(xiàng)目申報(bào)提供有力支持。
（3）推動(dòng)教師培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流。根據(jù)學(xué)科發(fā)展方向，選派教師參與培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流，積極推薦教師在科研等單位掛職。重點(diǎn)圍繞可持續(xù)發(fā)展、人工智能、大數(shù)據(jù)處理、云計(jì)算等當(dāng)前主流技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與科研的創(chuàng)新能力。
3. 進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系和學(xué)位論文流程，強(qiáng)化學(xué)生能力與外貿(mào)特色的培養(yǎng)，提升學(xué)科的吸引力和生源質(zhì)量
（1）學(xué)術(shù)工作坊與短課程設(shè)置。根據(jù)學(xué)科方向，設(shè)立各類(lèi)學(xué)術(shù)工作坊，開(kāi)設(shè)論文研讀、方法訓(xùn)練、工具使用及學(xué)術(shù)規(guī)范等短期課程，旨在為研究生提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)支持與培訓(xùn)。通過(guò)這些工作坊的形式，鼓勵(lì)研究生積極申請(qǐng)科研創(chuàng)新項(xiàng)目，提升其科研素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
（2）支持研究生創(chuàng)新研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極推動(dòng)并支持研究生開(kāi)展理論與應(yīng)用研究，提升其創(chuàng)新能力。結(jié)合學(xué)科方向，設(shè)立創(chuàng)新項(xiàng)目支持計(jì)劃，組織案例大賽、論壇征文大賽及學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新資助、案例撰寫(xiě)、科研論文及論文研討等多種方式，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神與研究能力。
（3）高水平創(chuàng)新成果的全過(guò)程激勵(lì)。依據(jù)研究生的創(chuàng)新成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)施全過(guò)程激勵(lì)機(jī)制。在初期，通過(guò)設(shè)立“研究生高水平科研成果培育項(xiàng)目”資助有高水平潛力的研究生論文選題，鼓勵(lì)學(xué)生從事高水平、高質(zhì)量的科學(xué)研究；在執(zhí)行階段，提供完善的設(shè)備、豐富的數(shù)據(jù)等軟硬件資源支持學(xué)生和導(dǎo)師共同從事前沿科研，推動(dòng)深度合作與高水平成果的產(chǎn)出；通過(guò)設(shè)立高水平成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與后期資助項(xiàng)目等，激勵(lì)成果的可持續(xù)產(chǎn)出，增強(qiáng)研究生的科研信心和成就感。