上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)
學(xué)位授權(quán)點(diǎn)年度建設(shè)報(bào)告
（2024年）
一、 本年度師資隊(duì)伍及資源建設(shè)情況
（一）方向優(yōu)化
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2003年獲得企業(yè)管理碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2004年9月起招收企業(yè)管理碩士研究生。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，本學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)共有十個(gè)培養(yǎng)方向，分別是企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、商務(wù)信息管理和跨國(guó)供應(yīng)鏈管理。
企業(yè)管理方向聚焦于企業(yè)戰(zhàn)略管理、大數(shù)據(jù)與人工智能管理等領(lǐng)域；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向在“戰(zhàn)略品牌管理、消費(fèi)心理與行為、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)和新零售”三個(gè)方面形成自身的研究特色；人力資源管理方向聚焦于數(shù)字化人力資源管理、責(zé)任與可續(xù)管理等領(lǐng)域；會(huì)計(jì)學(xué)方向培養(yǎng)能夠適應(yīng)“大智移云物區(qū)”環(huán)境發(fā)展的高層次人才；財(cái)務(wù)管理方向培養(yǎng)具備全球視野、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和敏銳分析能力的專(zhuān)業(yè)人才；審計(jì)學(xué)方向涵蓋風(fēng)險(xiǎn)管理及審計(jì)監(jiān)管、審計(jì)大數(shù)據(jù)分析等研究方向；旅游管理涵蓋旅游服務(wù)管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等研究方向；技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理方向聚焦風(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)管理等領(lǐng)域；商務(wù)信息管理方向培養(yǎng)具有較高的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)管理活動(dòng)的高級(jí)復(fù)合型人才；跨國(guó)供應(yīng)鏈管理方向培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球觀(guān)念、熟悉新型跨國(guó)供應(yīng)鏈運(yùn)作流程和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。
（二）帶頭人及骨干師資隊(duì)伍建設(shè)及制度落實(shí)情況
本學(xué)位點(diǎn)2024年有專(zhuān)職教師127人，其中研究生導(dǎo)師104人，教授32人，副教授52人；具有博士學(xué)位的教師124人，具有海外經(jīng)歷的教師78人。學(xué)位點(diǎn)積聚了一批潛心科學(xué)研究、教學(xué)水平高、重視教書(shū)育人的優(yōu)秀教師骨干，每個(gè)二級(jí)學(xué)位點(diǎn)均有1位帶頭人和2-3位學(xué)術(shù)骨干。
企業(yè)管理方向帶頭人謝佩洪教授，博士生導(dǎo)師，上海市曙光學(xué)者，寶鋼全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)和上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向帶頭人左鵬教授，碩士生導(dǎo)師，上海一流課程負(fù)責(zé)人，法國(guó)EAC學(xué)校特聘教授。人力資源管理方向帶頭人楊浩教授，在《經(jīng)濟(jì)管理》等雜志發(fā)表論文30余篇，出版著作3部、教材1部。會(huì)計(jì)學(xué)方向帶頭人孫淑偉副教授，在《管理世界》《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》《南開(kāi)管理評(píng)論》、Journal of Corporate Finance等國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表20余篇學(xué)術(shù)論文。審計(jì)學(xué)方向帶頭人張?zhí)焓娼淌冢瑯s獲潘序倫中青年會(huì)計(jì)、審計(jì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、中國(guó)青年學(xué)者公司治理與金融研究營(yíng)最佳論文獎(jiǎng)等。財(cái)務(wù)管理方向帶頭人楊慧輝教授，擔(dān)任上海會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事及學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理方向帶頭人應(yīng)尚軍教授是任全國(guó)資產(chǎn)評(píng)估教育研究會(huì)共同會(huì)長(zhǎng)、上海市金融學(xué)會(huì)理事，入選中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心“中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）最有影響力學(xué)者”。旅游管理方向帶頭人王春雷教授在IJCHM、APJTR、JCET、《旅游學(xué)刊》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。商務(wù)信息管理方向帶頭人羅玉宏教授主持湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、中國(guó)博士后科學(xué)基金、湖南省教育廳科學(xué)研究課題等多個(gè)項(xiàng)目的研究工作?？鐕?guó)供應(yīng)鏈管理方向帶頭人洪江濤教授2008年從上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士畢業(yè)，進(jìn)入本校物流管理系工作至今。
本學(xué)位點(diǎn)嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的《研究生指導(dǎo)教師管理辦法》《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，在導(dǎo)師選聘、培訓(xùn)、考核、招生資格審查等方面嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制通過(guò)政治學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)黨建等途徑提高導(dǎo)師的政治站位。加強(qiáng)導(dǎo)師資格審查與遴選，倡導(dǎo)教研并重。本學(xué)位點(diǎn)依據(jù)《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法》，嚴(yán)格進(jìn)行年度導(dǎo)師資格審查與新任導(dǎo)師遴選，實(shí)行“帶教制度”，為每位新進(jìn)青年教師配備帶教老師，以“老帶新”、“建團(tuán)隊(duì)”的方式組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，落實(shí)集體備課、相互聽(tīng)課、課程AB崗。
推行人生導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)位點(diǎn)施行“人生導(dǎo)師制”，以“立德修身”、“潛心育人”為標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)遴選德才兼?zhèn)涞慕處?，為學(xué)生解答學(xué)業(yè)、人生困惑。本學(xué)位點(diǎn)采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，通過(guò)官方微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一站式預(yù)約人生導(dǎo)師的解決方案，學(xué)生可以預(yù)約微信、電話(huà)、郵件等線(xiàn)上形式與人生導(dǎo)師交流。人生導(dǎo)師每周舉辦以心理健康、情緒管理、職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)規(guī)劃、融入社會(huì)為主題的線(xiàn)下交流聚會(huì)。
（三）教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)及平臺(tái)建設(shè)情況
本學(xué)位點(diǎn)具有良好的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)，以高原學(xué)科建設(shè)和高水平地方大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，新生科研力量加入，教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)有省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。本學(xué)位點(diǎn)目前擁有各類(lèi)教學(xué)科研平臺(tái)7個(gè)，其中省部級(jí)平臺(tái)2個(gè)，校級(jí)平臺(tái)3個(gè)，院級(jí)平臺(tái)2個(gè)。
表1 工商管理學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)
序號(hào) | 團(tuán)隊(duì)類(lèi)別 | 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) | 帶頭人姓名 | 所屬學(xué)科 |
1 | 國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 工商管理學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 徐波 | 工商管理學(xué) |
2 | 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（上海市） | 工商管理學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 徐波 | 工商管理學(xué) |
3 | 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（上海市） | 財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 楊淑娥 | 工商管理學(xué) |
表2 工商管理學(xué)教學(xué)科研平臺(tái)簡(jiǎn)況
序號(hào) | 平臺(tái)名稱(chēng) | 平臺(tái)級(jí)別 | 對(duì)人才培養(yǎng)支撐作用（限100 字內(nèi)） |
1 | 上海開(kāi)源數(shù)字“一帶一路”協(xié)同創(chuàng)新中心 | 省部級(jí) | 依托信息技術(shù)，實(shí)踐“開(kāi)源、開(kāi)放、群智”三項(xiàng)變革，構(gòu)建“跨國(guó)家-跨校際-跨產(chǎn)業(yè)”的新商科開(kāi)放創(chuàng)新育人生態(tài)。基于開(kāi)源理念，協(xié)同國(guó)內(nèi)外資源，建設(shè)了國(guó)內(nèi)第一個(gè)“新商科開(kāi)放創(chuàng)新數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)”。 |
2 | 上海市人文社科重點(diǎn)研究基地“數(shù)據(jù)科學(xué)與管理決策重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” | 省部級(jí) | 自實(shí)驗(yàn)室建立以來(lái)，通過(guò)組織學(xué)術(shù)研討會(huì)，年均參與師生達(dá)百余人次。 |
3 | 南泰品牌發(fā)展研究院 | 校級(jí) | 南泰品牌發(fā)展研究院是由南泰君霖企業(yè)集團(tuán)與我校合作創(chuàng)立而成，旨在搭建集科研、教學(xué)、咨詢(xún)、案例開(kāi)發(fā)等功能于一體的研究平臺(tái)。近三年來(lái)圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和品牌發(fā)展設(shè)置系列案例開(kāi)發(fā)、系列叢書(shū)編寫(xiě)、學(xué)生比賽和產(chǎn)教研融合項(xiàng)目。資助組織上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)商業(yè)策劃大賽。 |
4 | 案例開(kāi)發(fā)與研究中心 | 院級(jí) | 案例開(kāi)發(fā)與研究中心遵循“知行合一、博學(xué)思辨”的理念，致力于搭建理論與實(shí)踐之間的橋梁，立足于中國(guó)本土企業(yè)典型案例，已開(kāi)發(fā)一系列中文本土案例和英文教學(xué)案例，每年主辦上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)案例日活動(dòng)。 |
5 | 國(guó)際稅務(wù)研究中心 | 院級(jí) | 該研究中心跟蹤、梳理國(guó)際、國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域財(cái)稅政策的制定情況，利用與財(cái)政部中國(guó)財(cái)政科學(xué)研究院的合作關(guān)系開(kāi)展高水平研究論壇。積極組織學(xué)生深入稅務(wù)部門(mén)和企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，開(kāi)展對(duì)地區(qū)項(xiàng)目研究的專(zhuān)題研究。 |
6 | 長(zhǎng)三角會(huì)展研究院 | 校級(jí)非常設(shè)科研機(jī)構(gòu) | 作為在長(zhǎng)三角三省一市商務(wù)主管部門(mén)和長(zhǎng)三角會(huì)展聯(lián)盟支持下成立的科研平臺(tái)，長(zhǎng)三角會(huì)展研究院依托專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平認(rèn)證培訓(xùn)等項(xiàng)目，在開(kāi)展產(chǎn)業(yè)研究、促進(jìn)校企合作、加強(qiáng)院校聯(lián)動(dòng)等領(lǐng)域?yàn)槲倚?huì)展學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了支撐。 |
7 | 上海旅游文化研究中心 | 校級(jí)非常設(shè)科研機(jī)構(gòu) | 研究中心秉承“中外合作、政府智庫(kù)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)”的發(fā)展理念，承擔(dān)了一系列國(guó)際、國(guó)內(nèi)課題，促進(jìn)了我校會(huì)展學(xué)科的發(fā)展，并為旅游管理二級(jí)學(xué)科會(huì)展和活動(dòng)管理方向人才培養(yǎng)提供了國(guó)際化資源與平臺(tái)。 |
二、 本年度人才培養(yǎng)情況
（一）思政教育
思政教育注重課堂、實(shí)踐相結(jié)合，成果顯著。本學(xué)位點(diǎn)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，推進(jìn)“三全育人”改革，以大思政觀(guān)為引領(lǐng)，以系統(tǒng)思維統(tǒng)合，以問(wèn)題意識(shí)貫穿，以擔(dān)當(dāng)精神深化。通過(guò)教師、學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)之間的互動(dòng)互融，形成了“行于人人、融于時(shí)時(shí)、化于事事、見(jiàn)于處處”的科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐為一體的本學(xué)位點(diǎn)育人特色。主要做法如下：
（1）思政融入學(xué)科：將課程思政融入學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育，形成《國(guó)際企業(yè)管理》《跨文化管理》等核心課程思政體系。2024年度，《商解孫子兵法》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)題》《組織與戰(zhàn)略專(zhuān)題研究》等研究生課程獲得學(xué)校課程思政項(xiàng)目立項(xiàng)。
（2）黨建引領(lǐng)實(shí)踐：積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)科育人水平。通過(guò)黨支部核心引領(lǐng)，持續(xù)舉辦具有十余年歷史的學(xué)科品牌大賽“商業(yè)策劃大賽”，吸引知名企業(yè)和商界創(chuàng)業(yè)精英共同參與，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的核心商業(yè)能力和家國(guó)情懷。開(kāi)展“魅力HR”競(jìng)賽，實(shí)戰(zhàn)演練薪酬設(shè)計(jì)，職業(yè)規(guī)劃與管理等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)全球經(jīng)貿(mào)治理體系新格局下的國(guó)際化商科人才。研會(huì)推出“思煜沙龍”，由專(zhuān)業(yè)教授領(lǐng)頭，在學(xué)術(shù)上推動(dòng)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)術(shù)研究。
（3）支部注入活力。以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立黨群服務(wù)中心；以教工黨支部為著力點(diǎn)全面推進(jìn)教工黨建并助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以學(xué)生支部為突破點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生黨建和學(xué)生思政教育工作，形成“一心兩點(diǎn)”黨建工作新格局。2024年學(xué)科專(zhuān)任教師積極參加思政培訓(xùn)，獲得校黨建思政課題論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
（二）課程教學(xué)與教學(xué)成果
寓教于學(xué)，以科研指導(dǎo)教學(xué)，打造新商科背景下工商管理學(xué)課程體系。依托組織與戰(zhàn)略、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域最新科研成果，把學(xué)科前沿知識(shí)引入課程教學(xué)內(nèi)容。開(kāi)設(shè)《組織與管理專(zhuān)題研究》《“一帶一路”旅游專(zhuān)題研究》《人力資源管理專(zhuān)題》《內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)題》《運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)題研究》《高級(jí)財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)踐》等系列課程體系。以研究專(zhuān)題形式提升研究生追蹤管理研究發(fā)展前沿的能力，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
（三）研究生代表性成果與獎(jiǎng)勵(lì)
2024年度，學(xué)生積極參與各類(lèi)科研項(xiàng)目，本學(xué)位點(diǎn)共有9名研究生成功獲得學(xué)校科研創(chuàng)新項(xiàng)目的立項(xiàng)，16組共31名學(xué)碩研究生獲得會(huì)計(jì)學(xué)院毓秀研究生科研創(chuàng)新資助項(xiàng)目立項(xiàng)。文獻(xiàn)綜述作為研究生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的重要途徑，能夠有效啟發(fā)科研思路，為學(xué)位論文的選題、資料的收集查詢(xún)以及研究思路的設(shè)計(jì)等方面提供有力支持。為了激發(fā)研究生的學(xué)術(shù)興趣，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，活躍校園文化，鼓勵(lì)和引導(dǎo)在校研究生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，多出成果。2024年4月至5月，學(xué)院面向研究生舉辦文獻(xiàn)綜述大賽，吸引超過(guò)35人次積極參與。
此外，研究生積極參與各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐中。他們踴躍投身于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)真知，將個(gè)人情懷融入到黨和國(guó)家的事業(yè)中。在各種學(xué)術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中，斬獲了諸多佳績(jī)。
（四）研究生對(duì)外學(xué)習(xí)交流
本學(xué)位點(diǎn)提供各項(xiàng)政策和資金支持，鼓勵(lì)碩士研究生積極參與海外學(xué)術(shù)交流，拓寬國(guó)際視野。本學(xué)位點(diǎn)本年度入學(xué)留學(xué)生10名，在校留學(xué)生13人。留學(xué)生積極參與教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，持續(xù)與導(dǎo)師、同學(xué)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的國(guó)別交流以及問(wèn)題研究。
（五）研究生獎(jiǎng)助與管理服務(wù)
工商管理學(xué)院研究生獎(jiǎng)學(xué)金的制度主要有《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生評(píng)定優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金暫行規(guī)定》以及各類(lèi)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金章程。目前，本學(xué)位點(diǎn)研究生資助體系主要來(lái)自學(xué)校以及國(guó)家，包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和研究生“三助”崗位津貼三大類(lèi)。其中，獎(jiǎng)學(xué)金包括研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金（覆蓋率90%以上）和愛(ài)建獎(jiǎng)學(xué)金、寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金等；助學(xué)金類(lèi)包括研究生津貼；研究生“三助”崗位津貼包括研究生擔(dān)任助教、助研和助管的崗位津貼。2024年各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金總額381.36萬(wàn)元，資助學(xué)生353人次。
（六）本年度招生、就業(yè)與學(xué)位授予情況
2024年本學(xué)位點(diǎn)研究生招生錄取人數(shù)104人，錄取推免生7人，授予研究生學(xué)位109人。本學(xué)位點(diǎn)碩士畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量高，2024年就業(yè)率達(dá)98%，職業(yè)勝任能力強(qiáng)，職業(yè)道德水平高，用人單位反饋評(píng)價(jià)好，畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì)良好。
三、 本年度科學(xué)研究及學(xué)術(shù)交流情況
2024年，本學(xué)位點(diǎn)科學(xué)研究成果主要集中在企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等方向。企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和人力資源管理授權(quán)點(diǎn)設(shè)在工商管理學(xué)院，獲教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)；獲上海市“科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”軟科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)重點(diǎn)、1項(xiàng)自選和1項(xiàng)青年）；獲技術(shù)服務(wù)、企業(yè)管理咨詢(xún)、政府決策咨詢(xún)等各類(lèi)橫向課題6項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文33篇，其中包括《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》《管理評(píng)論》《管理學(xué)報(bào)》《科學(xué)學(xué)研究》《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》、Journal of Travel Research、njp Urban Sustainability和International Journal of Production Economics等期刊論文。
會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)授權(quán)點(diǎn)設(shè)在會(huì)計(jì)學(xué)院，獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)、上海市“科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”軟科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)；主要師資發(fā)表高水平論文10余篇，例如《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》《會(huì)計(jì)研究》《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、Journal of Accounting and Public Policy、Journal of International Financial Markets、Journal of Accounting and Public Policy等期刊論文。另外會(huì)計(jì)學(xué)院教師積極參與學(xué)術(shù)交流，參加會(huì)計(jì)學(xué)年會(huì)、新制度會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際論壇等高級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議，與學(xué)術(shù)同行進(jìn)行深度交流，有效提升了二級(jí)學(xué)位點(diǎn)的知名度與影響力。
旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、跨國(guó)供應(yīng)鏈和商務(wù)信息管理授權(quán)點(diǎn)師資隊(duì)伍不斷強(qiáng)化，科研水平逐漸提升。各學(xué)科方向均投入大量資源鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師積極參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)的科研水平和學(xué)術(shù)影響力?？v向科研項(xiàng)目申請(qǐng)和論文發(fā)表在穩(wěn)步向好發(fā)展。
四、 本年度社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)
本學(xué)位點(diǎn)秉承社會(huì)服務(wù)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密對(duì)接國(guó)家和上海重大戰(zhàn)略需求，以新商科建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)水平不斷提升，社會(huì)效應(yīng)良好，具有一定引領(lǐng)性。特別是服務(wù)于國(guó)家和上海市重大發(fā)展需求方面做了大量的工作，如在上海自貿(mào)區(qū)財(cái)稅政策研究、“營(yíng)改增”試點(diǎn)的政策評(píng)估、在上海援藏和援疆產(chǎn)業(yè)提升等方面都形成明顯的社會(huì)效益，產(chǎn)生一定社會(huì)影響。本學(xué)位點(diǎn)將智庫(kù)建立在學(xué)科基礎(chǔ)之上，1個(gè)智庫(kù)入選“中國(guó)智庫(kù)索引”高校智庫(kù)百?gòu)?qiáng)榜單，成為全國(guó)“A區(qū)高校智庫(kù)”。決策咨詢(xún)成果被中央和上海采納與批示數(shù)位居上海市屬高校前列。
圍繞中國(guó)進(jìn)口博覽會(huì)，本學(xué)位點(diǎn)開(kāi)展了系列工作，尤其是旅游管理方向提供大量支持。一是組織研究生連續(xù)6年深度參與和服務(wù)進(jìn)博會(huì)，助力我校成為全國(guó)唯一一個(gè)深度參與進(jìn)博會(huì)的高校，多次榮獲服務(wù)進(jìn)博會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。二是圍繞進(jìn)博會(huì)開(kāi)展了大量決策咨詢(xún)研究，本年度至少3篇決策咨詢(xún)報(bào)告被采納。三是圍繞進(jìn)博會(huì)溢出效應(yīng)等主題，開(kāi)展了大量社會(huì)服務(wù)研究和碩士論文撰寫(xiě)，形成了系列研究成果。
此外，會(huì)計(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師楊慧輝教授入選財(cái)政部國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才工程，立足推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展的國(guó)際化進(jìn)程，深入中國(guó)會(huì)計(jì)改革與發(fā)展實(shí)踐，積極向財(cái)政部就國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的征求意見(jiàn)稿，以及向會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)國(guó)際論壇（IFASS）、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢(xún)論壇會(huì)議（ASAF）就多個(gè)討論議題提出新方案，為提高我國(guó)在國(guó)際會(huì)計(jì)領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權(quán)和影響力提供了重要支持。
五、 本年度本學(xué)位點(diǎn)建設(shè)小結(jié)
2024年度，依托于工商管理學(xué)院的企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和人力資源管理專(zhuān)業(yè)招收全日制碩士研究生32人，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，并呈現(xiàn)向好趨勢(shì)。其中，企業(yè)管理學(xué)科的第一志愿錄取率為100%。學(xué)生群體科研氛圍濃厚，學(xué)術(shù)成果在質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)方面均有改觀(guān)。教師隊(duì)伍進(jìn)一步擴(kuò)充，新進(jìn)教師科研實(shí)力突出，是推進(jìn)學(xué)位點(diǎn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。學(xué)院依托工商管理學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)，積極申報(bào)工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，為打造本碩博貫通式學(xué)科點(diǎn)建設(shè)積極努力。
會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)位點(diǎn)的報(bào)考人數(shù)總共錄取42人，其中一志愿錄取人數(shù)為30人。以上二級(jí)學(xué)位點(diǎn)高度重視研究生的培養(yǎng)過(guò)程管理，將學(xué)術(shù)道德教育、學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練貫穿于研究生培養(yǎng)全過(guò)程，對(duì)教學(xué)安排、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、導(dǎo)師管理、論文寫(xiě)作等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了具體規(guī)范。本學(xué)位點(diǎn)調(diào)動(dòng)導(dǎo)師參與研究生畢業(yè)論文的全過(guò)程監(jiān)控和流程管理，加強(qiáng)論文選題指導(dǎo)、開(kāi)題匿名評(píng)審、預(yù)答辯、學(xué)術(shù)不端檢測(cè)、校院兩級(jí)盲審、答辯等環(huán)節(jié)的分流淘汰，學(xué)位論文質(zhì)量得到全面提升。2024年，本學(xué)位點(diǎn)張玉瑩、朱春枝、李欣婷同學(xué)的論文獲得2024年上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士研究生優(yōu)秀學(xué)位論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理二級(jí)學(xué)位點(diǎn)招收5名全日制研究生，生源質(zhì)量相對(duì)較好。專(zhuān)業(yè)緊抓導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量。加強(qiáng)論文開(kāi)題工作，對(duì)論文答辯工作嚴(yán)格要求，有效地提升了學(xué)位論文質(zhì)量。旅游管理二級(jí)學(xué)位點(diǎn)招收14名全日制碩士研究生，培養(yǎng)質(zhì)量高。本年度內(nèi)，近十位碩士研究生參加旅游管理領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議?？鐕?guó)供應(yīng)鏈管理和商務(wù)信息管理二級(jí)學(xué)位點(diǎn)在招生、師資建設(shè)、培養(yǎng)質(zhì)量等方面持續(xù)發(fā)力，共同推進(jìn)本學(xué)位點(diǎn)健康發(fā)展。
本學(xué)位點(diǎn)注重加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過(guò)程管理，把學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練貫穿到研究生培養(yǎng)全過(guò)程，對(duì)教學(xué)安排、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)教、導(dǎo)師管理、論文規(guī)范、實(shí)踐實(shí)習(xí)等教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體規(guī)范，學(xué)位點(diǎn)做好研究生課程教學(xué)過(guò)程管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立切實(shí)可行的教學(xué)評(píng)估體系，全面把控教學(xué)質(zhì)量管理；建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。開(kāi)辟第二課堂，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、企業(yè)家和政府官員開(kāi)設(shè)講座或承擔(dān)部分實(shí)踐性課程，不斷拓展實(shí)踐教學(xué)資源。定期組織專(zhuān)家對(duì)學(xué)科點(diǎn)和研究生培育質(zhì)量進(jìn)行診斷式評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善，使教學(xué)管理做到運(yùn)行有序，有效保證教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果，推進(jìn)實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)位點(diǎn)嚴(yán)格把控學(xué)位論文質(zhì)量，根據(jù)教育部、全國(guó)教指委等上級(jí)制度、《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士學(xué)位管理辦法實(shí)施細(xì)則》和《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生學(xué)位論文重復(fù)率檢測(cè)試行辦法》等文件精神，實(shí)施畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控和流程管理，加強(qiáng)論文選題指導(dǎo)、開(kāi)題匿名評(píng)審、預(yù)答辯、學(xué)術(shù)不端檢測(cè)、校院兩級(jí)盲審、答辯等各環(huán)節(jié)分流淘汰，學(xué)位論文質(zhì)量得到全面監(jiān)控和提升。
學(xué)位點(diǎn)高度重視就業(yè)工作，各二級(jí)學(xué)位點(diǎn)由學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作，全員關(guān)心保障學(xué)生就業(yè)。建立實(shí)習(xí)—就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。多手段多方式多渠道助力就業(yè)工作。充分利用任課教師、校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、畢業(yè)校友等多種社會(huì)力量，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、微信推送、在線(xiàn)表單、就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)等渠道，為學(xué)生提供就業(yè)信息。舉辦2024屆畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)會(huì)，加強(qiáng)供需對(duì)接，發(fā)揮校外導(dǎo)師專(zhuān)長(zhǎng)，形成合力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。
學(xué)位點(diǎn)積極開(kāi)展多種內(nèi)容和形式的導(dǎo)師培訓(xùn)。一是定期組織教學(xué)沙龍、論文質(zhì)量規(guī)范等校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助碩士研究生導(dǎo)師了解學(xué)科變化提升業(yè)務(wù)能力；二是不定期組織文件制度學(xué)習(xí)；三是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，采用線(xiàn)上、線(xiàn)下靈活的交流方式進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)學(xué)術(shù)交流；四是通過(guò)發(fā)布各類(lèi)校內(nèi)外培訓(xùn)、會(huì)議和賽事等信息，推動(dòng)導(dǎo)師積極參與拓闊學(xué)術(shù)視野；五是鼓勵(lì)導(dǎo)師國(guó)際和跨學(xué)科合作，并加大選派研究生導(dǎo)師海外研修力度。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，吸取各種學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng)，博采眾長(zhǎng)，使導(dǎo)師不斷更新知識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)面，了解科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六、 同類(lèi)學(xué)位點(diǎn)對(duì)標(biāo)分析
工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)依據(jù)“碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)基本條件”進(jìn)行對(duì)標(biāo)分析，對(duì)照基本條件核心指標(biāo)核對(duì)結(jié)果如表3所示。
表3 工商管理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件對(duì)標(biāo)與建設(shè)情況表
一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 三級(jí)指標(biāo) | 規(guī)定數(shù)量 | 建設(shè)現(xiàn)狀 | 對(duì)照碩士學(xué)位點(diǎn)核心指標(biāo)核對(duì)結(jié)果 |
學(xué)科方向與特色 | 學(xué)科方向 | 主干學(xué)科方向不少于3個(gè) | ≥3 | 目前有4個(gè)主干學(xué)科方向（企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理）。全國(guó)最近一輪學(xué)科評(píng)估工商管理學(xué)科獲B。根據(jù)軟科發(fā)布“中國(guó)最好學(xué)科排名”；2019年位列全國(guó)第51名，進(jìn)入前17%；2020年4月，位列全國(guó)第45名，首次進(jìn)入全國(guó)前15%。 | 符合 |
學(xué)科特色 | 本學(xué)科點(diǎn)至少有一個(gè)學(xué)科方向特色和優(yōu)勢(shì)明顯，且面向本學(xué)科發(fā)展前沿，與國(guó)家、區(qū)域的需求契合度高，具有良好社會(huì)聲譽(yù) | ≥1 | （1）企業(yè)管理。本學(xué)科方向連續(xù)多年為上海市教委重點(diǎn)學(xué)科。近年來(lái)企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是全球化工商管理模式和方法的變革和創(chuàng)新，在跨國(guó)并購(gòu)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)治理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及國(guó)際人力資源管理等方面取得較大進(jìn)展，并在JM、JBE、JAMS等國(guó)際高水平期刊中發(fā)表多篇研究論文。 （2）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。本學(xué)科依托上海市高峰高原學(xué)科建設(shè)平臺(tái)“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的商業(yè)模式與管理創(chuàng)新”，探索大數(shù)據(jù)和人工智能驅(qū)動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)決策和品牌創(chuàng)新，在戰(zhàn)略品牌管理、消費(fèi)心理與行為、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)與新零售等方面取得較大進(jìn)展，并在JM、MIS Quarterly、POM、JAMS等UTD24/FT50和《管理世界》《南開(kāi)管理評(píng)論》權(quán)威期刊發(fā)表多篇研究論文，并獲得省部級(jí)以上科研和教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。 （3）人力資源管理。本學(xué)科方向?yàn)樯虾Ｊ幸涣鲗?zhuān)業(yè)和BGA國(guó)際認(rèn)證樣板專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)人力資源管理學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是數(shù)字化、國(guó)際化和可持續(xù)發(fā)展，在數(shù)字化人力資源管理、管理心理學(xué)、責(zé)任與可續(xù)管理、數(shù)字化知識(shí)管理、國(guó)際組織人才培養(yǎng)等方面取得較大進(jìn)展，并在管理世界、管理科學(xué)學(xué)報(bào)、HRM、IJPE、Physica A、npj urban sustainability等國(guó)內(nèi)外高水平期刊發(fā)表多篇研究論文。 （4）會(huì)計(jì)學(xué)。本學(xué)科方向主要研究領(lǐng)域?yàn)闀?huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)監(jiān)管、管理會(huì)計(jì)與績(jī)效評(píng)價(jià)。本方向重點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)后果進(jìn)行研究，在資本市場(chǎng)與會(huì)計(jì)監(jiān)管、管理會(huì)計(jì)與績(jī)效評(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)共享與會(huì)計(jì)大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)信息披露和跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理方面形成自己的研究特色，已連續(xù)8次成功獲得ACCA白金級(jí)最高質(zhì)量認(rèn)證。 （5）財(cái)務(wù)管理。本學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)財(cái)務(wù)管理、公司治理、投融資決策等方面的系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)際操作能力。依托一流的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的企業(yè)資源，學(xué)位點(diǎn)致力于培養(yǎng)具備全球視野、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和敏銳分析能力的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，借助多層次的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)和研究中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（6）審計(jì)學(xué)。本學(xué)科方向主要研究風(fēng)險(xiǎn)管理及審計(jì)監(jiān)管、內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)部控制以及審計(jì)大數(shù)據(jù)分析。本方向重點(diǎn)對(duì)審計(jì)方法、審計(jì)質(zhì)量、制度與審計(jì)進(jìn)行研究，側(cè)重于探討審計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)治理中的作用，以及審計(jì)活動(dòng)如何影響企業(yè)的財(cái)務(wù)透明度和風(fēng)險(xiǎn)控制，在審計(jì)監(jiān)管與合規(guī)性、制度環(huán)境與審計(jì)、審計(jì)信息的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面形成了研究特色，為學(xué)生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。 （7）旅游管理。本學(xué)科方向立足大文旅的產(chǎn)業(yè)定位，對(duì)接國(guó)家和上海文旅發(fā)展戰(zhàn)略，積極為地方制定旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供理論支撐，形成產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，在旅游新業(yè)態(tài)及新商業(yè)模式、大型國(guó)際會(huì)展項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理、活動(dòng)與社區(qū)建設(shè)等方面學(xué)科特色明顯。 （8）技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理。本學(xué)科方向采用技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與金融學(xué)相融合的路徑，重點(diǎn)切入上海金融運(yùn)行和發(fā)展中的重大問(wèn)題，對(duì)資本市場(chǎng)與風(fēng)險(xiǎn)分析研究，運(yùn)用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析方法，對(duì)資產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定性、敏感性及其與宏觀(guān)政策之間的關(guān)系進(jìn)行研究，在POM、MIS Quarterly等UTD24等高水平期刊上發(fā)表論文多篇。
（9）商務(wù)信息管理。本學(xué)科注重學(xué)生的理論體系和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在夯實(shí)學(xué)生的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之上，開(kāi)設(shè)多門(mén)應(yīng)用型選修課，并通過(guò)“統(tǒng)信大講堂”“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”、研究生學(xué)術(shù)論壇等特色活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。在信息化、智能化高速發(fā)展的當(dāng)下，本專(zhuān)業(yè)在人才市場(chǎng)中具有需求高、薪資高、前景好等特點(diǎn)，在金融業(yè)、科技互聯(lián)網(wǎng)及教育相關(guān)行業(yè)有廣闊的就業(yè)前景。 （10）跨國(guó)供應(yīng)鏈管理。本學(xué)科方向旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球觀(guān)念、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)理研究分析能力突出、熟悉新型跨國(guó)供應(yīng)鏈運(yùn)作流程和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。畢業(yè)生能從事跨國(guó)公司中高層管理工作和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的教學(xué)科研工作，也可從事政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)和相關(guān)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等部門(mén)的管理和研究工作。 | 符合 | |
學(xué)科隊(duì)伍 | 人員規(guī)模 | 本學(xué)科點(diǎn)專(zhuān)任教師不少于30人 | ≥30 | 2024年本學(xué)位點(diǎn)專(zhuān)任教師127人。 | 符合 |
每個(gè)學(xué)科方向?qū)Ｈ谓處熽?duì)伍數(shù)量不少于7人 | ≥7 | 企業(yè)管理方向?qū)Ｈ谓處?/span>28人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向?qū)Ｈ谓處?7人，人力資源管理方向?qū)Ｈ谓處?1人，會(huì)計(jì)學(xué)方向?qū)Ｈ谓處?人，財(cái)務(wù)管理方向?qū)Ｈ谓處?9人，旅游管理方向?qū)Ｈ谓處?8人，技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)科方向教師9人，跨國(guó)供應(yīng)鏈與商務(wù)信息方向?qū)Ｈ谓處?8人。 | 符合 | ||
人員結(jié)構(gòu) | 具有高級(jí)職稱(chēng)（正高、副高）比例不低于39%，具有博士學(xué)位比例不低于40%，45歲以下教師占較大比例 | 高級(jí)職稱(chēng)≥40% 博士學(xué)位≥40% 45歲以下教師占較大比例 | 有一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)院結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，學(xué)術(shù)梯隊(duì)具有可持續(xù)發(fā)展能力。專(zhuān)任教師隊(duì)伍中，具有高級(jí)職稱(chēng)（正高、副高）的教師為84人，比例66.14%；124名教師具有博士學(xué)位，比例為97.64%；45歲以下教師有69人，比例為54.33%。 | 符合 | |
學(xué)科帶頭人與學(xué)術(shù)骨干 | 每個(gè)學(xué)科方向有1名以上學(xué)科帶頭人 | 1名 | 每個(gè)學(xué)科方向均有1名學(xué)科帶頭人，2-3名學(xué)術(shù)骨干。 | 符合 | |
每個(gè)學(xué)科方向有2-3名學(xué)術(shù)骨干 | 每個(gè)學(xué)科方向2-3人 | 每個(gè)學(xué)科方向均有2-3名學(xué)術(shù)骨干。 | 符合 | ||
近五年在本學(xué)科國(guó)內(nèi)外重要刊物上，以獨(dú)立作者、第一作者或者同學(xué)作者身份發(fā)表論文，學(xué)科帶頭人近五年人均不低于3篇 | ≥3 | 近五年在本學(xué)科國(guó)內(nèi)外重要刊物上，以獨(dú)立作者、第一作者或者通訊作者身份發(fā)表論文，學(xué)科帶頭人近五年人均不低于3篇。 | 符合 | ||
學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干完整指導(dǎo)過(guò)一屆碩士畢業(yè)生，學(xué)科帶頭人已經(jīng)培養(yǎng)過(guò)6名以上碩士生 | 學(xué)科帶頭人指導(dǎo)碩士生≥6 | 學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干完整指導(dǎo)過(guò)一屆碩士畢業(yè)生，各學(xué)科方向帶頭人均培養(yǎng)過(guò)6名以上碩士生。 | 符合 | ||
人才培養(yǎng) | 課程與教學(xué) | 現(xiàn)有的碩士生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心課程符合工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位的基本要求，培養(yǎng)碩士研究生擬開(kāi)設(shè)的課程及其結(jié)構(gòu)應(yīng)符合《工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位基本要求》，且體現(xiàn)《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見(jiàn)》精神。 |
| 現(xiàn)有的碩士生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心課程，課程符合工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位的基本要求，且體現(xiàn)《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見(jiàn)》精神。 | 符合 |
培養(yǎng)質(zhì)量 | 畢業(yè)生質(zhì)量較高，職業(yè)發(fā)展良好，受到社會(huì)的普遍好評(píng)。近五年本學(xué)科點(diǎn)獲得省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)至少1項(xiàng) | ≥1 | 碩士畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量高，職業(yè)勝任能力強(qiáng)，職業(yè)道德水平高，用人單位反饋評(píng)價(jià)好，畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展良好。本學(xué)位點(diǎn)研究生積極參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目，在SSCI、CSSCI及其他核心期刊累計(jì)發(fā)表論文75篇；研究生在各類(lèi)學(xué)術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)22項(xiàng)；2024年本學(xué)位點(diǎn)獲得3項(xiàng)省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。 | 符合 | |
培養(yǎng)環(huán)境與條件 | 科學(xué)研究 | 主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目不少于15項(xiàng) | ≥15 | 2024年發(fā)表CSSCI論文十余篇，出版多部專(zhuān)著，研究生參與縱向科研項(xiàng)目的比例有待進(jìn)一步提高；2024年承擔(dān)省部級(jí)以上課題7項(xiàng)。 | 符合 |
本學(xué)科點(diǎn)近五年，實(shí)際獲得并計(jì)入單位財(cái)務(wù)賬目的科研經(jīng)費(fèi)年均不低于80萬(wàn)元，其中縱向經(jīng)費(fèi)年均不少于30萬(wàn)元。 | 科研經(jīng)費(fèi)年均≥80萬(wàn) 橫向經(jīng)費(fèi)年均≥30萬(wàn) | 總體經(jīng)費(fèi)充足，2024年實(shí)際獲得并計(jì)入單位財(cái)務(wù)賬目的科研經(jīng)費(fèi)中，縱向課題經(jīng)費(fèi)90萬(wàn)，橫向課題經(jīng)費(fèi)97萬(wàn)。 | 符合 | ||
近五年獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)不少于2項(xiàng) | ≥2 | 近五年獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。 | 符合 | ||
學(xué)術(shù)交流 | 教師積極參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議，近五年人均不少于1次；有一定比例的研究生在校期間參加高水平學(xué)術(shù)會(huì)議。 | ≥1次 | 2024年本學(xué)位點(diǎn)舉辦或協(xié)辦全國(guó)性會(huì)議1場(chǎng)，與會(huì)規(guī)模達(dá)100人次，有多名專(zhuān)任教師參加了各類(lèi)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議；有4名研究生在校期間參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告，有充足的經(jīng)費(fèi)支持和鼓勵(lì)研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)。 | 符合 | |
| 支撐條件 | 有用于研究生教學(xué)科研的平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，有較先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)備，有較充足的國(guó)內(nèi)外圖書(shū)資料、數(shù)據(jù)庫(kù)，能滿(mǎn)足培養(yǎng)博士研究生的需要 |
| 本學(xué)科有7個(gè)教學(xué)類(lèi)平臺(tái)，2個(gè)創(chuàng)業(yè)教育類(lèi)平臺(tái)，與世界500強(qiáng)等企業(yè)共建30余個(gè)實(shí)踐基地作為支撐。例如，數(shù)據(jù)科學(xué)與管理決策重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（上海高校人文社科重點(diǎn)研究基地）、上海高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基地、高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地以及全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等。擁有中外文紙質(zhì)圖書(shū)29.47萬(wàn)冊(cè)，中外文報(bào)刊千余種，電子圖書(shū)218.95萬(wàn)冊(cè)，全文電子期刊1.22萬(wàn)種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)68個(gè)。 | 符合 |
學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)管理指導(dǎo)和機(jī)構(gòu)健全，管理人員落實(shí) |
| 學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)管理指導(dǎo)和機(jī)構(gòu)健全，學(xué)科內(nèi)現(xiàn)有20名專(zhuān)職管理人員，2名兼職管理人員，管理人員落實(shí)。 | 符合 | ||
設(shè)立有針對(duì)本學(xué)科本科生或相關(guān)學(xué)科碩士研究生獎(jiǎng)助學(xué)金 |
| 設(shè)置國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、愛(ài)建獎(jiǎng)學(xué)金、研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目資助、學(xué)院毓秀創(chuàng)新科研項(xiàng)目資助等多種獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)助力度大，其中研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面達(dá)90%以上。 | 符合 | ||
學(xué)風(fēng)良好，開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范及科研誠(chéng)信宣傳教育，有完備的學(xué)術(shù)不端行為處理機(jī)制及辦法，且嚴(yán)格執(zhí)行 |
| 學(xué)風(fēng)良好，開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范及科研誠(chéng)信宣傳教育，有完備的學(xué)術(shù)不端行為處理機(jī)制及辦法，且嚴(yán)格執(zhí)行。 | 符合 |
七、 下一年度學(xué)位點(diǎn)建設(shè)方案
（一）主要問(wèn)題與不足
1. 學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)
為更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，全面支持上?？苿?chuàng)中心建設(shè)，仍需加大高端人才和領(lǐng)軍人物的引進(jìn)力度，利用領(lǐng)軍人才的輻射作用，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)。
2. 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)需持續(xù)推進(jìn)
一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)對(duì)本學(xué)位點(diǎn)的完整人才培養(yǎng)體系、學(xué)科整體進(jìn)步和積極性提升具有重要意義。本學(xué)位點(diǎn)的博士點(diǎn)申報(bào)已列入學(xué)校“十四五”規(guī)劃，作為博士點(diǎn)培育項(xiàng)目，需對(duì)標(biāo)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在2026年取得突破。
（二）改進(jìn)提升方案
1. 以博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)為抓手，優(yōu)化師資隊(duì)伍
（1）培育學(xué)科新增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與績(jī)效管理，提升學(xué)科的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力。規(guī)劃跨學(xué)科和交叉學(xué)科重點(diǎn)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)科融合。
（2）實(shí)施學(xué)科動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，推進(jìn)目標(biāo)管理和績(jī)效考核，結(jié)合對(duì)標(biāo)分析，形成“一學(xué)科一策略”。
（3）組織國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)，制定標(biāo)志性成果培育方案，推進(jìn)高層次科研平臺(tái)建設(shè)，探索交叉科研管理機(jī)制。
2. 促進(jìn)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提升科研成果
（1）加強(qiáng)前瞻性科研方向布局，制定專(zhuān)項(xiàng)培育計(jì)劃，提升國(guó)家重大項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）集中申報(bào)國(guó)家社科基金等項(xiàng)目，制定成果培育方案，強(qiáng)化獎(jiǎng)項(xiàng)成果積累。
（3）推動(dòng)教師培訓(xùn)，選派教師參與人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域的培訓(xùn)。
3. 優(yōu)化人才培養(yǎng)體系和論文流程，增強(qiáng)學(xué)生能力與特色
（1）設(shè)立學(xué)術(shù)工作坊，開(kāi)設(shè)論文研讀、方法訓(xùn)練、工具使用等短課程，鼓勵(lì)研究生申請(qǐng)科研項(xiàng)目。
（2）支持研究生進(jìn)行理論與應(yīng)用研究，設(shè)立創(chuàng)新項(xiàng)目支持計(jì)劃和學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，提升創(chuàng)新與研究能力。
（3）重視選題、實(shí)踐與成果，實(shí)施全過(guò)程激勵(lì)，支持研究生科研項(xiàng)目和國(guó)際交流，培育高水平創(chuàng)新成果，表彰優(yōu)秀論文以增強(qiáng)科研信心。