7月6日，會(huì)計(jì)學(xué)院2023年“何以中國(guó)，講好故事”專(zhuān)項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐臨時(shí)黨支部的師生黨員組織了一次別開(kāi)生面的主題黨日活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)了中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平7月4日給南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士國(guó)際班留學(xué)生的回信。黨支部成員在線(xiàn)觀(guān)看了《新聞聯(lián)播》對(duì)于這封回信內(nèi)容的相關(guān)報(bào)道視頻和南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士國(guó)際班留學(xué)生熱議這封回信的視頻，并紛紛暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

學(xué)習(xí)響應(yīng)回信精神，引領(lǐng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)校辦主任、會(huì)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記張嶸表示，習(xí)近平總書(shū)記的重要回信中充分體現(xiàn)了審計(jì)事業(yè)在中國(guó)治理體系中的重要地位，對(duì)審計(jì)專(zhuān)業(yè)和審計(jì)學(xué)科給予的高度重視讓全院師生倍感振奮，鼓舞人心。會(huì)計(jì)學(xué)院審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)，審計(jì)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)非常好，有一支專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的審計(jì)教師團(tuán)隊(duì)，希望學(xué)院教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要回信精神，立足學(xué)院實(shí)際，努力培養(yǎng)講好中國(guó)審計(jì)故事的復(fù)合型人才，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于審計(jì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感、自豪感和使命感，堅(jiān)定未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義審計(jì)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)裴瑱表示，作為審計(jì)教育工作者，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要回信精神，高度重視審計(jì)在國(guó)家治理中的重要作用，為國(guó)育才、為黨育人，堅(jiān)定人才培養(yǎng)自信，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家、為民族、為人民培養(yǎng)更多可堪大任的杰出審計(jì)英才。

審計(jì)系系主任王如燕談到，審計(jì)是中國(guó)執(zhí)政黨和國(guó)家監(jiān)督體系的重要組成部分，審計(jì)在黨和國(guó)家監(jiān)督體系中的地位更加鞏固，獨(dú)特監(jiān)督作用更加彰顯，在促進(jìn)增收節(jié)支、挽回經(jīng)濟(jì)損失方面具有重要作用。習(xí)近平總書(shū)記的重要回信鼓舞了審計(jì)專(zhuān)業(yè)老師的信心，未來(lái)審計(jì)系將基于國(guó)家審計(jì)對(duì)人才的需求，開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)方向，提升審計(jì)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)層次，爭(zhēng)創(chuàng)審計(jì)專(zhuān)碩和專(zhuān)博。為培養(yǎng)具有國(guó)際審計(jì)眼光、實(shí)際操作能力的應(yīng)用型、獨(dú)立性、國(guó)際化、高素質(zhì)的審計(jì)人才而共同奮斗。

立足暑期社會(huì)實(shí)踐，講好中國(guó)制度自信故事

7月以來(lái)，會(huì)計(jì)學(xué)院“何以中國(guó)，講好故事”2023年專(zhuān)項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐正在如火如荼進(jìn)行中。會(huì)計(jì)學(xué)院黨委副書(shū)記施毅婷正在貴州省銅仁市江口縣帶領(lǐng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展關(guān)于儺文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的調(diào)研。她結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記給南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士國(guó)際班的留學(xué)生回信精神和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，給團(tuán)隊(duì)學(xué)生上了一次特別的微黨課。她表示，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的回信精神更是堅(jiān)定了我們涌入中國(guó)制度改革浪潮的決心，尤其是在國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略布局之下，基層政府如何積極擔(dān)起引領(lǐng)、管理、服務(wù)、賦能和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?zé)任，如何要堅(jiān)持人民至上，把人民高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、答應(yīng)不答應(yīng)，作為政府工作重要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這就給審計(jì)工作如何發(fā)揮專(zhuān)業(yè)性在中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展中的重要作用提供了很好的舞臺(tái)。未來(lái)審計(jì)人才培養(yǎng)，要強(qiáng)化審計(jì)在政府職能發(fā)揮中的服務(wù)咨詢(xún)角色，提升育人格局和視野，培養(yǎng)未來(lái)高質(zhì)量審計(jì)人才，助力中國(guó)政府職能高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記茆慧橋正在云南省德宏傣族景頗族自治州梁河縣帶暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展葫蘆絲產(chǎn)業(yè)文化的調(diào)研，他帶著團(tuán)隊(duì)學(xué)生在調(diào)研的過(guò)程中集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的回信精神。他談到，團(tuán)隊(duì)調(diào)研所在地是中國(guó)面向南亞?wèn)|南亞和環(huán)印度洋地區(qū)開(kāi)放的大通道、橋頭堡，更是“一帶一路”建設(shè)的先行者。調(diào)研團(tuán)隊(duì)組織會(huì)計(jì)審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生深入政府、企業(yè)、商家、農(nóng)戶(hù)開(kāi)展實(shí)地走訪(fǎng)研究，比較葫蘆絲制作原材料，葫蘆、紫竹與其他農(nóng)作物的成本、產(chǎn)量、肥料、勞動(dòng)力等影響種植情況的因素，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)中的“機(jī)會(huì)成本”、作業(yè)成本法、本量利分析等概念運(yùn)用到葫蘆的種植、加工、銷(xiāo)售過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)審計(jì)與“三農(nóng)”的有機(jī)融合。

審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也紛紛表示，作為新時(shí)代審計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我們更需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，苦練本領(lǐng)，開(kāi)拓視野，更加主動(dòng)作為、敢于作為、善于作為，準(zhǔn)確理解把握審計(jì)運(yùn)行機(jī)制上的一系列調(diào)整，推動(dòng)審計(jì)工作運(yùn)轉(zhuǎn)更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，更好適應(yīng)審計(jì)體制變革，為開(kāi)創(chuàng)審計(jì)工作新局面、實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才，助力中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)

習(xí)近平總書(shū)記舉旗定向、掌舵領(lǐng)航是審計(jì)工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的根本所在。會(huì)計(jì)系教工黨支部書(shū)記何開(kāi)剛深刻意識(shí)到：新時(shí)代治國(guó)理政就要求審計(jì)在具體工作中實(shí)現(xiàn)資源有效配置，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。因此，在審計(jì)人才培養(yǎng)中，需要多引入案例教學(xué)，多走入社會(huì)“大課堂”，讓學(xué)生充分了解中國(guó)實(shí)情和中國(guó)審計(jì)的特點(diǎn)，在兼顧審計(jì)獨(dú)立性的同時(shí)需要通過(guò)深入調(diào)研挖掘審計(jì)單位更多有價(jià)值的信息，從而推動(dòng)政府和企事業(yè)單位的發(fā)展。

審計(jì)系教工黨支部書(shū)記鄢姿俏有感而發(fā)：習(xí)近平給南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士國(guó)際班留學(xué)生的回信，為我們審計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作提出了堅(jiān)持“四個(gè)自信”的具體實(shí)踐道路。首先，要立足于中國(guó)的現(xiàn)實(shí)情形，建立和完善中國(guó)特色社會(huì)主義審計(jì)制度，用審計(jì)的技術(shù)解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮審計(jì)在國(guó)家治理中的重要作用。其次，還要加強(qiáng)交流、互學(xué)互鑒，通過(guò)審計(jì)這個(gè)窗口讓世界了解中國(guó)、讀懂中國(guó)。學(xué)院開(kāi)展“何以中國(guó)，講好故事”專(zhuān)項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目也是秉承這一實(shí)踐道路，作為傳播好中國(guó)優(yōu)秀文化和先進(jìn)制度的載體，在審計(jì)人才培養(yǎng)中貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

專(zhuān)業(yè)教師梁思源恰巧是南京審計(jì)大學(xué)的畢業(yè)生，結(jié)合自己求學(xué)經(jīng)歷和執(zhí)教經(jīng)歷，他談到，學(xué)校有著非常鮮明的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，我們可以立足跨國(guó)企業(yè)和外貿(mào)企業(yè)的平臺(tái)進(jìn)行對(duì)外審計(jì)人才的聚焦式培養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)研，把課本所學(xué)知識(shí)具體化，這是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó)的實(shí)踐平臺(tái)。專(zhuān)業(yè)教師韓志麗結(jié)合所帶兩支暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的進(jìn)展情況談到，會(huì)計(jì)審計(jì)都是實(shí)踐性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)院需要給新時(shí)代審計(jì)人才培養(yǎng)搭建平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的資源優(yōu)勢(shì)，形成“師生企”發(fā)展共同體，開(kāi)展企業(yè)移動(dòng)課堂，深入基層實(shí)地調(diào)研，以有力有效的審計(jì)監(jiān)督服務(wù)保障現(xiàn)代化建設(shè)大局。

今年，會(huì)計(jì)學(xué)院以“何以中國(guó)，講好故事”為主題，開(kāi)展“看中國(guó)治理，揚(yáng)制度自信”暑期社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。每年7月至8月，學(xué)院全體教師都將帶領(lǐng)暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)生團(tuán)隊(duì)深入到國(guó)企、民企、基層和鄉(xiāng)村一線(xiàn)，進(jìn)行中國(guó)式現(xiàn)代化制度探究式學(xué)習(xí)，聚焦內(nèi)部審計(jì)制度和政府審計(jì)制度等調(diào)研內(nèi)容，以更加開(kāi)拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和審計(jì)事業(yè)發(fā)展需要，不斷提升國(guó)際審計(jì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。同時(shí)，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，學(xué)院在實(shí)踐教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中成立臨時(shí)黨支部，通過(guò)在實(shí)踐項(xiàng)目中搭建“團(tuán)隊(duì)+黨員+微黨課”的“1+3”模式，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)智慧，提供中國(guó)方案，助力中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。