2013~2018教學(xué)論文成果
姓名 | 論文/書(shū)目名稱(chēng) | 期刊/會(huì)議/出版社名稱(chēng) | 期號(hào)/時(shí)間 |
楊年華 | 大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算思維培養(yǎng)模式探索 | 高教學(xué)刊 | 2017年 第60期 |
周曉東 | 基于統(tǒng)計(jì)軟件的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐 | 大學(xué)教育 | 2018年第7期 |
郭新順 | 基于實(shí)踐的ERP案例教學(xué)方法探討——以SD模塊為例 | 大學(xué)教育 | 2013年第2期 |
Gu Z Y | Building Blackboard Innovation Practice Platform Based on Multimedia Literacy | Proceedings of ICMeCG | 2014年 |
羅玉宏 | 商科院校學(xué)生移動(dòng)商務(wù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) | 大學(xué)教育 | 2017年第1期 |
楊年華 | 面向服務(wù)架構(gòu)的信管專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng) | 大學(xué)教育 | 2015年第4期 |
劉亮亮 | 試論項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用 | 課程教育研究 | 2015年09月 |
劉華玲 | 《管理決策與模型》課程的教學(xué)方法探討 | 對(duì)外經(jīng)貿(mào)教育研究 | 2017年1月 |
張國(guó)鋒 | “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代商科類(lèi)院校新課程體系的探索及實(shí)踐 | 對(duì)外外貿(mào)教育研究 | 2017年8月 |
張國(guó)鋒 | 商科類(lèi)院校新課程建設(shè)探究.質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展（2012年中國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育論壇） | 大連理工大學(xué)出版社 | 2013年8月 |
劉亮亮 | 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校信息技術(shù)課程實(shí)施發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索 | 新校園 | 2015年10月. |
顧振宇 | 多媒體素養(yǎng)視閾下大學(xué)生多媒體創(chuàng)新實(shí)踐的架構(gòu)研究 | 對(duì)外經(jīng)貿(mào)教育研究 | 2013年第1期 |
張曉黎 | 財(cái)經(jīng)院校引入《問(wèn)題求解與計(jì)算思維》課程的思考 | 福建電腦 | 2016年1月 |
雷平 | 以教育教學(xué)為核心的高校教師質(zhì)量探析 | 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào) | 2015年第1期 |
2019~2024教學(xué)論文成果
論文/書(shū)目名稱(chēng) | 姓名 | 期刊/會(huì)議/出版社名稱(chēng) | 期號(hào) | 時(shí)間 |
Python程序設(shè)計(jì)課程中的課堂思政元素初探 | 柳青 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2022,18(20) | 2020 |
基于互動(dòng)的民族預(yù)科班計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 | 柳青 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2020,1月 | 2020 |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的在線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐 | 劉亮亮 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2021,17(09) | 2020 |
MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) | 鄭戟明 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2022,18(22) | 2022 |
Echarts在數(shù)據(jù)可視化課程中的應(yīng)用 | 鄭戟明 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2020,16(02) | 2020 |
大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)“數(shù)據(jù)挖掘”課程的教學(xué)探討 | 范彩云 | 山東青年 |
| 2020 |
漢語(yǔ)文本自動(dòng)校對(duì)研究 | 劉亮亮 | 江蘇人民出版社 | 江蘇人民出版社:202006. | 2020 |
數(shù)字媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程的思政教學(xué)改革 | 顧振宇 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2021,17(10) | 2021 |
基于BOPPPS模型的Android應(yīng)用程序案例教學(xué)——以新聞App設(shè)計(jì)為例 | 顧振宇 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2021,17(13) | 2021 |
spss中的協(xié)方差分析應(yīng)用研究 | 曹玉茹 | 福建電腦 | 福建電腦, 2020,36(12) | 2020 |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的在線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐 | 劉亮亮 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2021,17(09) | 2020 |
財(cái)經(jīng)院?！?/span>Java數(shù)據(jù)科學(xué)》課程的思政研究 | 張曉黎 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2020,16(34) | 2020 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) | 徐曉嶺、顧蓓青 | 上海交通大學(xué)出版社 | 上海交通大學(xué)出版社2021 | 2021 |
市場(chǎng)調(diào)查的課程思政探索 | 吳開(kāi)堯 | 產(chǎn)業(yè)科技論壇 | 產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2021,20(21) | 2021 |
Agota成人教學(xué)法及其在SAS企業(yè)指南課程中的應(yīng)用 | 吳開(kāi)堯 | 對(duì)外經(jīng)貿(mào)教育研究 | 對(duì)外經(jīng)貿(mào)教育2021 | 2021 |
Python程序設(shè)計(jì)課程教與學(xué)的線(xiàn)上設(shè)計(jì)與實(shí)踐 | 柳青 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2021,17(09) | 2021 |
MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的探討 | 鄭戟明 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2021,17(04) | 2021 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的若干反例分析 | 顧蓓青 | 高等數(shù)學(xué)研究 | 高等數(shù)學(xué)研究,2021,24(04) | 2021 |
《市場(chǎng)調(diào)查》課程思政探索 | 吳開(kāi)堯 | 產(chǎn)業(yè)與科技論壇 | 產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2021,20(21) | 2021 |
基于Manim技術(shù)的微課設(shè)計(jì)與實(shí)踐 | 徐敏 | 寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào) | 寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào),2021,33(03) | 2021 |
SAS EG企業(yè)數(shù)據(jù)處理方法 | 吳開(kāi)堯 | 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版 | 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)2022 | 2022 |
定數(shù)截尾場(chǎng)合下具有位置參數(shù)的三參數(shù)壽命分布的參數(shù)估計(jì) | 徐曉嶺, | 工程機(jī)械 | 工程機(jī)械2024,55(02) | 2024 |
基于寧波、舒蘭和鄭州三地新冠肺炎潛伏期的研究 | 顧蓓青 | 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) | 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2022,51(03) | 2022 |
離散型隨機(jī)變量高階原點(diǎn)矩的一種新的遞推計(jì)算方法 | 徐曉嶺 | 數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí) | 數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí),2022,52(02) | 2022 |
概率論中一類(lèi)矩不等式的證明 | 徐曉嶺 | 高等數(shù)學(xué)研究 | 高等數(shù)學(xué)研究,2022,25(01) | 2022 |
關(guān)于隨機(jī)變量期望方差的兩個(gè)注記 | 徐曉嶺 | 高等數(shù)學(xué)研究 | 高等數(shù)學(xué)研究,2022,25(01) | 2022 |
以編程為核心的機(jī)器學(xué)習(xí)課程教學(xué)方法 | 肖宇 | 科教導(dǎo)刊 | 科教導(dǎo)刊2022 | 2022 |
MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出方法的探討 | 鄭戟明 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2022,18(22) | 2022 |
新商科背景下Python程序設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)方法與實(shí)踐 | 柳青 | 電腦知識(shí)與技術(shù) | 電腦知識(shí)與技術(shù),2022,18(20) | 2022 |
機(jī)器學(xué)習(xí)中的統(tǒng)計(jì)思維 | 董平 | 清華大學(xué)出版社 | 清華大學(xué)出版社 2023 | 2023 |
最優(yōu)投資決策 | 趙霞 | 科學(xué)出版社 | 科學(xué)出版社 2023 | 2023 |
統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) | 周迎春、張日權(quán) | 華東師范大學(xué)出版社 | 華東師范大學(xué)出版社 2023 | 2023 |
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的若干問(wèn)題思考 | 徐曉嶺 | 高等數(shù)學(xué)研究 | 高等數(shù)學(xué)研究,2023,26(01) | 2023 |
探討數(shù)學(xué)文化中“課程思政”元素 | 王利娟 | 教育科學(xué) | 教育科學(xué) 2023 | 2023 |
新工科背景下計(jì)算機(jī)視覺(jué)導(dǎo)論課程思政探索 | 李馨蕾 | 計(jì)算機(jī)教育 | 計(jì)算機(jī)教育,2024,(03) | 2024 |