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目 錄（供參考）

一、學(xué)位與研究生教育總述

二、年度基本狀態(tài)數(shù)據(jù)

 （一）學(xué)位授予點(diǎn)基本情況

 （二）在讀、畢業(yè)生及就業(yè)基本狀況

 （三）課程開(kāi)設(shè)情況

 （四）學(xué)士學(xué)位授權(quán)專(zhuān)業(yè)情況

 （五）研究生學(xué)位授予情況

 （六）導(dǎo)師隊(duì)伍規(guī)模及結(jié)構(gòu)情況

 （七）管理隊(duì)伍

三、研究生教育改革與內(nèi)涵建設(shè)

 （一）多維發(fā)力，深化研究生“三全育人”內(nèi)涵建設(shè)

 （二）強(qiáng)基固本，持續(xù)加強(qiáng)研究生課程與教材建設(shè)質(zhì)量

 （三）特色引領(lǐng)，構(gòu)筑對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系

 （四）立德修身，全面落實(shí)導(dǎo)師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)

 （五）強(qiáng)化創(chuàng)新，完善科研育人機(jī)制

 （六）服務(wù)需求，拓展產(chǎn)教融合育人平臺(tái)

 （七）開(kāi)放合作，強(qiáng)化國(guó)際化辦學(xué)定位

四、培養(yǎng)成效與教育質(zhì)量評(píng)估

 （一）學(xué)生科學(xué)研究

 （二）學(xué)生實(shí)踐獲獎(jiǎng)

 （三）學(xué)位點(diǎn)自我評(píng)估

 （四）學(xué)位論文抽檢情況

 （五）特色及改革案例

五、改進(jìn)措施

 （一）研究生教育現(xiàn)有問(wèn)題

 （二）下一步思路舉措

統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院學(xué)位與研究生教育質(zhì)量

年度報(bào)告

1. 學(xué)位與研究生教育總述

 2022學(xué)年度統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院的中心工作是提高研究生招生和培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，保障學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）、統(tǒng)計(jì)學(xué)（理學(xué)）、商務(wù)信息管理和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士等五個(gè)學(xué)位點(diǎn)的人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部第五輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)B，位列全國(guó)前20%-30%。

 2022年度，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院在研究生教育的各個(gè)方面取得了不錯(cuò)成績(jī)。研究生科研創(chuàng)新能力顯著提升，共有28個(gè)研究生項(xiàng)目獲得校級(jí)（8項(xiàng)）、院級(jí)（20項(xiàng)）創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議（如第十六屆中國(guó)管理學(xué)年會(huì)、第十一屆數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等）作報(bào)告10余場(chǎng)；資助20余名師生參加暑期學(xué)校或短期課程；在《統(tǒng)計(jì)與決策》《應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》等國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇；學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量均有顯著提升，2022年，研究生新增包括全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。育人質(zhì)量顯著提升，學(xué)院2022屆研究生就業(yè)率為100%，始終位居全校第一，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿(mǎn)意度高，共有6位研究生考取中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)等高水平大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。實(shí)踐育人成效顯著。學(xué)校組織開(kāi)展了第四季“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”外貿(mào)企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，大量研究生和導(dǎo)師參與其中，相關(guān)成果在上海市知行杯社會(huì)實(shí)踐大賽中取得不錯(cuò)獎(jiǎng)項(xiàng)。持續(xù)推進(jìn)“統(tǒng)信大講堂”，提升師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。2022年度推出70余場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)講座，以學(xué)院研究生為主體，輻射師生近萬(wàn)人次。充分挖掘業(yè)界導(dǎo)師資源，搭建學(xué)生就業(yè)交流平臺(tái)。在學(xué)院教師的積極推薦和動(dòng)員下，2022年學(xué)院業(yè)界導(dǎo)師已達(dá)到50余人規(guī)模。學(xué)院邀請(qǐng)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)金融、生物制藥、信息技術(shù)等領(lǐng)域6位業(yè)界導(dǎo)師舉辦了三場(chǎng)業(yè)界導(dǎo)師講座，學(xué)生反響熱烈。積極拓寬國(guó)際交流合作渠道，搭建國(guó)際合作辦學(xué)平臺(tái)。努力推進(jìn)與麥考瑞大學(xué)、美國(guó)內(nèi)布拉斯加-林肯大學(xué)等國(guó)外高水平大學(xué)的合作辦學(xué)項(xiàng)目，希望可以在明年實(shí)現(xiàn)學(xué)院在國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目上的新突破。持續(xù)推進(jìn)研究生課程建設(shè)，激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。2022年資助《高等概率論》《高等統(tǒng)計(jì)學(xué)》等4個(gè)研究生課程思政建設(shè)項(xiàng)目；資助《深度學(xué)習(xí)》研究生精品課程；資助培育《時(shí)空統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用》《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘與量化研究》等15個(gè)研究生新開(kāi)課程。

二、年度基本狀態(tài)數(shù)據(jù)

1. 學(xué)位授予點(diǎn)基本情況

 2022年度，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)，“統(tǒng)計(jì)學(xué)（理學(xué)）”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，有“數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”“統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）”和“商務(wù)信息管理”三個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。“數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）”歸屬于“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級(jí)學(xué)科下，授經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位?！皯?yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”學(xué)科為上海市高原學(xué)科（A類(lèi)）。“商務(wù)信息管理”歸屬于“工商管理”一級(jí)學(xué)科下，為目錄外自設(shè)二級(jí)學(xué)科，授管理學(xué)碩士學(xué)位?！肮ど坦芾怼睂W(xué)科為上海市高原學(xué)科（B類(lèi)）。統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理等三個(gè)一級(jí)學(xué)科在教育部第五輪學(xué)科評(píng)估中均獲評(píng)B，位列全國(guó)前20%-30%。

表1：所在學(xué)院博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布表

表2：所在學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布表

表3：所在學(xué)院碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別分布表

（二）在讀、畢業(yè)生及就業(yè)基本狀況

1.在校研究生數(shù)

 2022年度，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院在校研究生共計(jì)482人，包括學(xué)術(shù)型研究生136人，專(zhuān)業(yè)型研究生346人。學(xué)術(shù)型研究生中，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生27人，統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）專(zhuān)業(yè)研究生24人，商務(wù)信息管理專(zhuān)業(yè)研究生19人，統(tǒng)計(jì)學(xué)（理學(xué)）專(zhuān)業(yè)研究生66人；專(zhuān)業(yè)型研究生中，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生346人。具體情況見(jiàn)表4、表5。

表4：學(xué)術(shù)學(xué)位研究生人數(shù)

表5：全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生人數(shù)

2.攻讀學(xué)位的留學(xué)生人數(shù)

目前學(xué)院無(wú)留學(xué)生。

表7：攻讀學(xué)位的留學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（學(xué)術(shù)學(xué)位）

表8：攻讀學(xué)位的留學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）

3.研究生退學(xué)人數(shù)

 2021級(jí)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士研究生有2人退學(xué)。

表9：2021年學(xué)術(shù)學(xué)位研究生退學(xué)人數(shù)

表10：2021年專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生退學(xué)人數(shù)

4.畢業(yè)學(xué)生人數(shù)

 2022年畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)為81人，包括：9名統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）專(zhuān)業(yè)研究生，9名統(tǒng)計(jì)學(xué)（理學(xué)）專(zhuān)業(yè)研究生，12名數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，12名商務(wù)信息管理專(zhuān)業(yè)研究生，39名應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生。

5.畢業(yè)生就業(yè)情況

 2022屆81名應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)（含升學(xué)）率為100%，大部分在金融、咨詢(xún)、信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作，共有6名碩士畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)繼續(xù)深造，占比約7.4%。

（三）課程開(kāi)設(shè)情況

 2022年，學(xué)院開(kāi)設(shè)研究生課程共66門(mén)數(shù)71門(mén)次，新開(kāi)課程15門(mén)，包括：高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理決策理論與方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)前沿文獻(xiàn)導(dǎo)讀、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、算法設(shè)計(jì)與實(shí)踐、數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、復(fù)雜數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘與量化研究、時(shí)空統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用等。

表11：2022年研究生各類(lèi)課程開(kāi)設(shè)情況

級(jí)別	開(kāi)課門(mén)數(shù)	開(kāi)課門(mén)次
公共課（政治課、外語(yǔ)課）	4	6
跨專(zhuān)業(yè)選修課	13	13
專(zhuān)業(yè)課程（學(xué)術(shù)學(xué)位）	28	29
專(zhuān)業(yè)課程（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）	24	24
其他課程（社會(huì)實(shí)踐、名師講座）	3	3
總計(jì)	66	71

表12：2022年學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程開(kāi)設(shè)情況

一級(jí)學(xué)科	碩士生
	開(kāi)課門(mén)數(shù)	開(kāi)課門(mén)次
統(tǒng)計(jì)學(xué)	31	32
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（統(tǒng)計(jì)學(xué)）	29	29
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)）	23	23
工商管理（商務(wù)信息管理）	24	24
總計(jì)	41（去重復(fù)）	42

（注：上述統(tǒng)計(jì)包含公共課、跨專(zhuān)業(yè)選修課等）

表13：2022年專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程開(kāi)設(shè)情況

專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別	碩士生
	開(kāi)課門(mén)數(shù)	開(kāi)課門(mén)次
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)	42	42
總計(jì)	42	42

（注：上述統(tǒng)計(jì)包含公共課、跨專(zhuān)業(yè)選修課等）

（四）學(xué)士學(xué)位授權(quán)專(zhuān)業(yè)情況

　　學(xué)院目前有學(xué)士學(xué)位授權(quán)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，分別是“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”“信息管理與信息系統(tǒng)”“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”（2018年獲批）和“人工智能”（2022年獲批），分別授理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)學(xué)位。其中2個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2019），信息管理與信息系統(tǒng)入選第三批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2021）。統(tǒng)計(jì)學(xué)是學(xué)院龍頭學(xué)科，根據(jù)“軟科中國(guó)最好學(xué)科排名”，統(tǒng)計(jì)學(xué)連續(xù)多年位列全國(guó)30%左右，在2021年“軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名”中位列全國(guó)第9名。

　　本學(xué)年度“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”“信息管理與信息系統(tǒng)”“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”四個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予（含往屆延遲畢業(yè)生、含22年補(bǔ)授予學(xué)位）總?cè)藬?shù)為150人。學(xué)院在本學(xué)年度未授予第二學(xué)位。

表14：學(xué)士學(xué)位授予專(zhuān)業(yè)及人數(shù)

5. 研究生學(xué)位授予情況

 2022年，9名統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，9名統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生獲得理學(xué)碩士學(xué)位，12名數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，12名商務(wù)信息管理專(zhuān)業(yè)研究生獲得管理學(xué)碩士學(xué)位，39名應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生獲得應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。

 2名研究生延期3個(gè)月，1名研究生延期1年。研究生如期取得學(xué)位率為96.4%。

表15：碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授予人數(shù)（按一級(jí)學(xué)科）

表16：碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予人數(shù)（按專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）

（六）導(dǎo)師隊(duì)伍規(guī)模及結(jié)構(gòu)情況

學(xué)院目前有碩士生導(dǎo)師56人，博士生導(dǎo)師6人。其中，教授18人，副教授28人，講師10人。

 2022年度學(xué)院新增碩士生導(dǎo)師5人，其中，學(xué)碩導(dǎo)師3人，專(zhuān)碩導(dǎo)師2人。

1.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍中，具有博士學(xué)位的55人，占比98%；具有碩士學(xué)位的1人，占比2%。95%的碩士生導(dǎo)師是境內(nèi)學(xué)歷，5%是境外學(xué)歷。

2.職稱(chēng)結(jié)構(gòu)

 學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍中，具有正高職稱(chēng)的導(dǎo)師有18人，占比32%；具有副高職稱(chēng)的導(dǎo)師有28人，占比50%；具有中級(jí)職稱(chēng)的導(dǎo)師有10人，占比18%。

3.年齡結(jié)構(gòu)

 學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍中，45歲以下的導(dǎo)師有37人，占比66%；45-55歲的導(dǎo)師有12人，占比21.5%；56歲及以上的導(dǎo)師7人，占比12.5%。

表17：學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師數(shù)統(tǒng)計(jì)表

表18：專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師數(shù)統(tǒng)計(jì)表

 截至2022年底，學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位共有行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師58人。

表19：行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師數(shù)統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別	行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師人數(shù)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)	58
合計(jì)	58

（七）管理隊(duì)伍

　　學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)職研究生教育管理人員1名，兼職6名。學(xué)院配分管研究生教育工作的副院長(zhǎng)1名、研究生教學(xué)秘書(shū)1名（兼職）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士主任1名（兼職）、研究生輔導(dǎo)員4名（兼職）。研究生管理人員具有碩士及以上學(xué)位的比例達(dá)到100%。

表20：研究生教育管理人員總數(shù)

三、研究生教育改革與內(nèi)涵建設(shè)

（一）多維發(fā)力，深化研究生“三全育人”內(nèi)涵建設(shè)

　　學(xué)院現(xiàn)有研究生黨支部6個(gè)，支部書(shū)記分別由優(yōu)秀研究生黨員擔(dān)任，本年度在讀研究生黨員94人。學(xué)院重視研究生黨建工作，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)貫穿研究生教育全過(guò)程。以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)水平、科研服務(wù)能級(jí)和綜合辦學(xué)實(shí)力；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)全院教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，提高育德意識(shí)和育德能力；強(qiáng)化思想政治審查和把關(guān)，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課堂教育教學(xué)和宣傳思想陣地管理。

　　學(xué)院重視黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮研究生黨支部發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用，在今年校園疫情防控中，支部書(shū)記、黨員身先士卒，在古北和松江兩個(gè)校區(qū)開(kāi)展工作，第一時(shí)間參與社區(qū)的核酸檢測(cè)、送飯、就醫(yī)等工作；創(chuàng)新黨建品牌活動(dòng)，探索出“黨史+學(xué)科”學(xué)習(xí)教育模式，將黨史與學(xué)院特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)相融合，推出“數(shù)說(shuō)黨史數(shù)說(shuō)中國(guó)”系列主題黨課，“數(shù)說(shuō)二十大”系列宣講等；開(kāi)展“迎盛會(huì)話(huà)擔(dān)當(dāng)建新功”“以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)”等主題教育活動(dòng)，扎實(shí)做好新生黨員入學(xué)教育和畢業(yè)生黨員離校教育；從嚴(yán)從實(shí)做好黨員發(fā)展工作，2022年研究生黨支部順利完成年度黨員發(fā)展任務(wù)共有7名研究生加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　學(xué)院將思政育人融入研究生科研能力和學(xué)科競(jìng)賽的培養(yǎng)之中，依托數(shù)學(xué)文化節(jié)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等“兩節(jié)八賽”十大學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，為學(xué)生配備指導(dǎo)教師、開(kāi)設(shè)培訓(xùn)講座、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，以賽促學(xué)，以學(xué)促用，營(yíng)造比學(xué)爭(zhēng)優(yōu)的文化，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。多次組織研究生參與全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)研究生統(tǒng)計(jì)建模比賽、全國(guó)研究生英語(yǔ)競(jìng)賽等各類(lèi)重大賽事，引領(lǐng)研究生追求卓越、全面發(fā)展，助推學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。舉辦“統(tǒng)信大講堂”學(xué)術(shù)品牌活動(dòng)，今年累計(jì)開(kāi)展高水平學(xué)術(shù)講座74場(chǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。推出“導(dǎo)師有約”思政育人品牌，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班主任與學(xué)生面對(duì)面交流，以更受學(xué)生喜愛(ài)、更有溫度的方式開(kāi)展育人工作。

 2022年度，學(xué)院研究生獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)為286人，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金7人，愛(ài)建獎(jiǎng)學(xué)金6人，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生4名，校優(yōu)秀畢業(yè)生5人，優(yōu)秀學(xué)50人，優(yōu)秀學(xué)生干部8人。

（二）強(qiáng)基固本，持續(xù)加強(qiáng)研究生課程與教材建設(shè)質(zhì)量

2022年度，學(xué)院進(jìn)一步完善研究生課程建設(shè)激勵(lì)機(jī)制和督導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)教師建設(shè)研究生思政課程、精品課程，鼓勵(lì)教師新開(kāi)前沿課程。本年度，學(xué)院有《算法導(dǎo)論》《高級(jí)程序設(shè)計(jì)》《高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)》《數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)建?！返?個(gè)項(xiàng)目獲學(xué)校2022年研究生教育教學(xué)類(lèi)項(xiàng)目立項(xiàng)。學(xué)院立項(xiàng)資助《高等統(tǒng)計(jì)學(xué)》《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》《國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算理論與方法》等4個(gè)課程思政建設(shè)項(xiàng)目，《深度學(xué)習(xí)》精品課程，《時(shí)空統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用》《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘與量化研究》等15項(xiàng)新開(kāi)課程建設(shè)項(xiàng)目。目前，學(xué)院共建設(shè)有50余門(mén)研究生主要課程。

　　依托有效的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)院研究生教學(xué)督導(dǎo)上半年聽(tīng)課13門(mén)，下半年在線(xiàn)聽(tīng)課8門(mén)，開(kāi)展學(xué)生、教師座談會(huì)8場(chǎng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，形成積極的反饋督導(dǎo)機(jī)制。

 2022年度，學(xué)院教授在教材、高水平專(zhuān)著建設(shè)上有較大突破，新增《現(xiàn)代非參數(shù)統(tǒng)計(jì)》（張日權(quán)），《最優(yōu)投資決策：理論、模型和算法》（趙霞），《數(shù)字化欺詐與反欺詐研究》（劉華玲），《多時(shí)空視角下我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異研究》（柯蓉）等教材、專(zhuān)著4部。

　　其中，趙霞教授編寫(xiě)的《最優(yōu)投資決策：理論、模型和算法》獲2022年校級(jí)研究生教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。劉華玲教授學(xué)術(shù)專(zhuān)著《互聯(lián)網(wǎng)金融欺詐識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)》（廈門(mén)大學(xué)出版社出版）入選“十四五”國(guó)家重點(diǎn)出版物出版專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，并入選中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)評(píng)選的“2021年度影響力圖書(shū)”，是入選作品中20本財(cái)經(jīng)類(lèi)圖書(shū)之一。

（三）特色引領(lǐng)，構(gòu)筑對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系

　　學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校“經(jīng)貿(mào)”辦學(xué)特色，面向新商科統(tǒng)計(jì)人才需求，在課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐平臺(tái)、質(zhì)量監(jiān)督等方面改革創(chuàng)新。

 1.打造新商科統(tǒng)計(jì)課程體系

　　服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，聚焦貿(mào)易統(tǒng)計(jì)，開(kāi)設(shè)《國(guó)際貿(mào)易統(tǒng)計(jì)》《貿(mào)易增加值統(tǒng)計(jì)》等課程，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)相關(guān)課程空白；以保險(xiǎn)精算類(lèi)重大項(xiàng)目為基石，開(kāi)設(shè)《金融統(tǒng)計(jì)》《金融科技專(zhuān)題選講》等課程，培養(yǎng)國(guó)家需求的金融類(lèi)高端人才；重視學(xué)科交叉，開(kāi)設(shè)《機(jī)器學(xué)習(xí)》《深度學(xué)習(xí)》《商務(wù)大數(shù)據(jù)案例分析》等新商科統(tǒng)計(jì)課程。

 2.改革新商科統(tǒng)計(jì)教學(xué)方法

　　采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，師生共同研制“中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)主賓國(guó)進(jìn)口貿(mào)易指數(shù)”“對(duì)外貿(mào)易數(shù)字化發(fā)展指數(shù)”等系列貿(mào)易指數(shù)，成果影響力廣泛；將研討式、混合式教學(xué)新模式引入課堂，提升學(xué)生的自學(xué)能力和科研能力；加強(qiáng)案例教學(xué)在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位，教師自主開(kāi)發(fā)了系列高質(zhì)量統(tǒng)計(jì)案例，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)研究生統(tǒng)計(jì)建模大賽和全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生案例大賽。

 3.構(gòu)建新商科統(tǒng)計(jì)實(shí)踐平臺(tái)

　　與海關(guān)總署共建全球貿(mào)易監(jiān)測(cè)分析中心，與中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)合作開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，在實(shí)踐中探索專(zhuān)業(yè)教學(xué)新模式。創(chuàng)辦“統(tǒng)信大講堂”，搭建學(xué)科信息交流新平臺(tái)。

（四）立德修身，全面落實(shí)導(dǎo)師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)

 2022年度，學(xué)院打造“師德·師說(shuō)”教師發(fā)展沙龍，提升研究生導(dǎo)師育德能力和育人水平。育人先育己，立德先立人。要加強(qiáng)研究生培養(yǎng)工作，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，研究生導(dǎo)師首先要增強(qiáng)育德意識(shí)，提升育人能力和水平?！皫煹隆熣f(shuō)”教師發(fā)展沙龍，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，重點(diǎn)圍繞科研、教學(xué)和教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，定期進(jìn)行沙龍研討。由系、專(zhuān)業(yè)、研究團(tuán)隊(duì)牽頭，資深教授、骨干教師和青年教師輪值召集，每次確定一個(gè)研討方向和主題，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家形成交流互動(dòng)，分享教師最新的學(xué)術(shù)科研進(jìn)展、教學(xué)研究成果、研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)等，促進(jìn)教師隊(duì)伍共同提高。通過(guò)此舉，關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使得研究生導(dǎo)師牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，做“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一者，努力成為政治素質(zhì)強(qiáng)、教育站位高、精通“五術(shù)”的好老師，在為黨育人、為國(guó)育才中展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)，在教書(shū)育人和科學(xué)研究領(lǐng)域建功立業(yè)。截至目前，已圍繞“擁抱人工智能”“如何做好學(xué)科交叉”“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)青年教師科研論壇”等主題開(kāi)展5期教師發(fā)展沙龍，成為教師學(xué)術(shù)能力、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)發(fā)展的“動(dòng)力源泉”和“智庫(kù)寶藏”。

（五）強(qiáng)化創(chuàng)新，完善科研育人機(jī)制

 學(xué)院高度重視研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)，2021年以來(lái)學(xué)院積極出臺(tái)各種措施、辦法鼓勵(lì)學(xué)生參加科研創(chuàng)新活動(dòng)，制定《統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院研究生科研創(chuàng)新培育項(xiàng)目“創(chuàng)新英才計(jì)劃”實(shí)施細(xì)則》《統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院學(xué)生參加科研創(chuàng)新活動(dòng)的資助管理辦法（試行）》等多項(xiàng)管理辦法。多措并舉，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效。2022年度，研究生共8個(gè)項(xiàng)目獲校級(jí)科研創(chuàng)新培育項(xiàng)目立項(xiàng)，20個(gè)項(xiàng)目獲院級(jí)創(chuàng)新培育項(xiàng)目立項(xiàng)，8名研究生在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議做報(bào)告，資助20名左右研究生參加各類(lèi)暑期學(xué)校和培訓(xùn)，30余名研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文。學(xué)院為全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽、全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽、全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生案例大賽等學(xué)科競(jìng)賽提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和輔導(dǎo)，輻射學(xué)生近千人。2022年新增國(guó)家級(jí)重要競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)金獎(jiǎng)。

　　學(xué)院高水平學(xué)術(shù)講座“統(tǒng)信大講堂”自2022年3月以來(lái)已連續(xù)舉辦73期，以學(xué)院研究生為主體，輻射師生近萬(wàn)人次。大講堂邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者為研究生作學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀行業(yè)導(dǎo)師做行業(yè)知識(shí)交流、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，報(bào)告內(nèi)容涵蓋了數(shù)理統(tǒng)計(jì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)、政府統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)等方方面面。邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院嚴(yán)加安院士做“概率破玄機(jī)，統(tǒng)計(jì)解迷離”的講座，通過(guò)大量日常生活中的案例，從概率和統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度解讀了這些案例背后的規(guī)律，給師生們生動(dòng)展示了概率之美和統(tǒng)計(jì)之樂(lè)；邀請(qǐng)北京大學(xué)陳松蹊院士做題為“大氣環(huán)境中的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析”的講座，介紹團(tuán)隊(duì)近年來(lái)跟蹤北方地區(qū)大氣污染變化的一系列實(shí)證研究，給出大氣污染評(píng)估的統(tǒng)計(jì)思路與方法；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者邱東教授、陳釗教授、宋旭光教授等做客“統(tǒng)信大講堂”開(kāi)設(shè)講座。這些報(bào)告拓寬了研究生學(xué)術(shù)視野，引導(dǎo)研究生砥礪家國(guó)情懷，進(jìn)一步把握國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)，了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等領(lǐng)域的真實(shí)場(chǎng)景，激發(fā)研究生提升科研能力，培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神，以學(xué)術(shù)研究報(bào)效國(guó)家。

　　為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域的青年學(xué)者學(xué)術(shù)交流、提升科研創(chuàng)新能力，11月2日，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)與遼寧大學(xué)聯(lián)合在線(xiàn)舉辦首屆經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)青年教師科研討論會(huì)，圍繞“以學(xué)科建設(shè)為核心提升科研創(chuàng)新能力”主題，來(lái)自?xún)尚５慕?jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)青年學(xué)者作學(xué)術(shù)分享，兩校專(zhuān)家作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，來(lái)自?xún)尚５?00余位師生出席研討會(huì)。

（六）服務(wù)需求，拓展產(chǎn)教融合育人平臺(tái)

　　目前，學(xué)院共有實(shí)習(xí)實(shí)踐基地13個(gè)，包括中國(guó)食品土畜進(jìn)出口商會(huì)進(jìn)口食品公共服務(wù)平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)進(jìn)口食品公共服務(wù)平臺(tái)）、中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司上海市松江區(qū)分公司、達(dá)而觀(guān)信息科技（上海）有限公司、深圳點(diǎn)寬網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等13家企事業(yè)單位。

　　為加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，2022年12月6日下午，學(xué)校統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院和中國(guó)食品土畜進(jìn)出口商會(huì)進(jìn)口食品公共服務(wù)平臺(tái)在松江校區(qū)舉行實(shí)習(xí)實(shí)踐基地簽約儀式暨專(zhuān)家講座。學(xué)校與進(jìn)口食品公共服務(wù)平臺(tái)在科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面有良好的合作基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)基地的建立，為學(xué)院學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新以及校企合作打開(kāi)了更加廣闊的空間。今后，雙方將聯(lián)合加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，共同促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

（七）開(kāi)放合作，強(qiáng)化國(guó)際化辦學(xué)定位

 2022年度，招收留學(xué)生數(shù)量為0，派出境外交流研究生數(shù)量為1。派出學(xué)生是2020級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生石凇川，他于2022年2月-2022年10月參加學(xué)?！八孤逦哪醽啞R布爾雅那大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院”交流項(xiàng)目。

　　學(xué)院積極拓寬合作交流渠道，與澳大利亞麥考瑞大學(xué)、美國(guó)內(nèi)布拉斯加林肯分校等洽談研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。擬于2023年至少辦成一個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目，提升學(xué)院國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、培養(yǎng)成效與教育質(zhì)量評(píng)估

（一）學(xué)生科學(xué)研究

　　學(xué)院高度重視研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)，多措并舉，取得了顯著成效。2022年度，研究生共8個(gè)項(xiàng)目獲校級(jí)科研創(chuàng)新培育項(xiàng)目立項(xiàng)。根據(jù)《統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院研究生科研創(chuàng)新培育項(xiàng)目“創(chuàng)新英才計(jì)劃”實(shí)施細(xì)則》《統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院學(xué)生參加科研創(chuàng)新活動(dòng)的資助管理辦法（試行）》，2022年學(xué)院共立項(xiàng)資助20項(xiàng)創(chuàng)新培育項(xiàng)目，8名研究生在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議做報(bào)告，20名左右研究生參加各類(lèi)暑期學(xué)校和培訓(xùn)，30余名研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文。學(xué)院為全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽、全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽、全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生案例大賽等學(xué)科競(jìng)賽提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和輔導(dǎo)，輻射學(xué)生近千人。2022年新增國(guó)家級(jí)重要競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)金獎(jiǎng)。

表21：研究生在國(guó)內(nèi)外重要期刊發(fā)表的代表性論文（限填級(jí)別最高20項(xiàng)）

表22：2022年在校研究生為主要完成人的科研獲獎(jiǎng)情況（限填最高級(jí)別20項(xiàng)）

（二）學(xué)生實(shí)踐獲獎(jiǎng)

　　學(xué)院歷來(lái)高度重視研究生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)學(xué)科、實(shí)踐競(jìng)賽，并在比賽前由專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。2022年度，學(xué)院研究生獲各類(lèi)競(jìng)賽全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)質(zhì)量、數(shù)量明顯提升。

　　由教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)共同舉辦、華東師范大學(xué)承辦的“正大杯”第十二屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽上海市研究生組選拔賽中，學(xué)院研究生袁穎、何軼輝、曾維琴等同學(xué)組成的6支隊(duì)伍在比賽中獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在該賽事獲獎(jiǎng)總數(shù)的新突破。

　　在2022年“中國(guó)光谷·華為杯”第十九屆中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我院參賽隊(duì)伍取得全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。全校唯一的一等獎(jiǎng)是由我院教師吳開(kāi)堯指導(dǎo)的研究生周秋華為組長(zhǎng)的隊(duì)伍取得。

　　在2022年第八屆全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽中，我校共有5支隊(duì)伍在全國(guó)總決賽中獲獎(jiǎng)，其中2項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，2項(xiàng)全國(guó)三等獎(jiǎng)，創(chuàng)下歷史最好成績(jī)。我校統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院司繼春、周平老師共同指導(dǎo)的畢皓雨、李詩(shī)琪、王思語(yǔ)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲本科生組全國(guó)一等獎(jiǎng)，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院范彩云老師指導(dǎo)的李芳羽、李碩、匡衡學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲研究生組全國(guó)一等獎(jiǎng)。另有10支隊(duì)伍在上海市選拔賽中獲省賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中3項(xiàng)一等獎(jiǎng)，5項(xiàng)二等獎(jiǎng)，2項(xiàng)三等獎(jiǎng)。

　　由全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)（MAS）聯(lián)合全國(guó)工業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)研究會(huì)、中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育學(xué)會(huì)高等教育分會(huì)舉辦的“2022第五屆全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生案例大賽”中，我院共有8支研究生隊(duì)伍獲獎(jiǎng)，其中2項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)、6項(xiàng)全國(guó)三等獎(jiǎng)。

 2022年學(xué)校第四屆“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)在多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中喜報(bào)頻傳，榮獲多項(xiàng)佳績(jī)。由高運(yùn)勝、李馨蕾老師指導(dǎo)，國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院博士研究生楊晨作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)的《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力——基于“專(zhuān)精特新”企業(yè)的案例分析》榮獲團(tuán)中央2022年“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告；由李佩瑾、王利娟老師指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院研究生曾維琴帶隊(duì)的項(xiàng)目《綠能崛起，城市煥新——疫情沖擊下新能源電動(dòng)重卡產(chǎn)業(yè)鏈變遷趨勢(shì)與市場(chǎng)測(cè)度研究》榮獲2022年“知行杯”上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大賽二等獎(jiǎng)；由夏瑋、談曉文老師指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院研究生申玉宇帶隊(duì)的項(xiàng)目《凝聚“芯”力量，助力長(zhǎng)三角——疫情下長(zhǎng)三角地區(qū)半導(dǎo)體行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》榮獲2022年“知行杯”上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大賽三等獎(jiǎng)。

　　在由市教委、市發(fā)展改革委、市人力資源社會(huì)保障局、市經(jīng)濟(jì)信息化委、共青團(tuán)上海市委共同主辦的第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)決賽中，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院參賽隊(duì)伍成績(jī)喜人，共獲得金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)3項(xiàng)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。其中2020級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生徐歡作為負(fù)責(zé)人的學(xué)生團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目“慧農(nóng)——基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧農(nóng)業(yè)大棚管理系統(tǒng)定制服務(wù)”榮獲金獎(jiǎng)。

表23：2021年研究生國(guó)內(nèi)外大賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表（限填最高級(jí)別20項(xiàng)）

（三）學(xué)位點(diǎn)自我評(píng)估

統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部第五輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)B，位列全國(guó)前20%-30%，于2021年12月被列入上海市博士點(diǎn)培優(yōu)培育專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。

 1.學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)成效明顯

　　本年度，成功引進(jìn)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科帶頭人1人，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)和人工智能等領(lǐng)域博士4人?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師48人，100%具有博士學(xué)位，86%具有高級(jí)職稱(chēng)，65%具有半年以上海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。現(xiàn)有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七、八屆統(tǒng)計(jì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員1人、委員1人，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等高層次人才10余人次。

　　學(xué)科目前已形成4個(gè)主要研究方向：數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，金融統(tǒng)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理與精算學(xué)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)統(tǒng)計(jì)。在4個(gè)主要研究方向中，每個(gè)方向有10-15人，均有至少5名學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科骨干。近5年，學(xué)科帶頭人至少主持1個(gè)國(guó)家級(jí)和1個(gè)省部級(jí)項(xiàng)目，有至少3項(xiàng)高水平學(xué)術(shù)成果，均有指導(dǎo)博士生經(jīng)歷；學(xué)科骨干至少主持2項(xiàng)省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目。

 2.社會(huì)服務(wù)水平提質(zhì)增效、科研創(chuàng)新能力持續(xù)增強(qiáng)

　　服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和上海自貿(mào)區(qū)、進(jìn)博會(huì)及“五個(gè)中心”建設(shè)。與海關(guān)總署共建全球貿(mào)易監(jiān)測(cè)分析中心（上海）等，貿(mào)易指數(shù)發(fā)布和商務(wù)大數(shù)據(jù)研究在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。圍繞數(shù)理統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)統(tǒng)計(jì)、人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)等方向，產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果。

 2022年新增國(guó)家級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，橫向課題15項(xiàng)；在《統(tǒng)計(jì)研究》、JBES等國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表高水平論文64篇；新增教材、專(zhuān)著4部；新增上海市決策咨詢(xún)研究成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

 3.人才培養(yǎng)成效顯著

　　學(xué)校是上海市“三全育人”綜合改革示范高校，學(xué)科研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。

　　完善研究生教育制度。制定《研究生科研創(chuàng)新培育項(xiàng)目“創(chuàng)新英才計(jì)劃”實(shí)施細(xì)則》等8個(gè)研究生管理文件，資助近30項(xiàng)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目、50余名研究生發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議。組織舉辦和支持研究生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。

　　完善研究生課程建設(shè)激勵(lì)機(jī)制。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持教師開(kāi)設(shè)好研究生課程。2022年，資助支持《高等統(tǒng)計(jì)學(xué)》《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》《國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算理論與方法》等4個(gè)課程思政建設(shè)項(xiàng)目，《深度學(xué)習(xí)》精品課程，《時(shí)空統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用》《經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘與量化研究》等15項(xiàng)新開(kāi)課程。

　　創(chuàng)新打造“三大平臺(tái)”：“師德?師說(shuō)”教師發(fā)展沙龍、“統(tǒng)信大講堂”“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目。2022年舉辦5場(chǎng)教師發(fā)展沙龍、50余場(chǎng)“統(tǒng)信大講堂”高端學(xué)術(shù)講座，“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”項(xiàng)目組織550名師生對(duì)上海及長(zhǎng)三角地區(qū)企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查。

 2022年獲上海市優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。研究生新增學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告10個(gè)，獲全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽、研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)金獎(jiǎng)。

（四）學(xué)位論文抽檢情況

 2022屆學(xué)生學(xué)位論文中，有數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)12篇、統(tǒng)計(jì)學(xué)（理學(xué)）9篇、統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）9篇、商務(wù)信息管理12篇、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)39篇學(xué)位論文參與院級(jí)與校級(jí)盲審，無(wú)論文被抽中上海市盲審，均無(wú)異議。

（五）特色及改革案例

 （師德師風(fēng)建設(shè)）

打造“師德·師說(shuō)”教師發(fā)展沙龍，提升研究生導(dǎo)師育德能力和育人水平。育人先育己，立德先立人。要加強(qiáng)研究生培養(yǎng)工作，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，研究生導(dǎo)師首先要增強(qiáng)育德意識(shí)，提升育人能力和水平。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院于2022年打造“師德·師說(shuō)”教師發(fā)展沙龍，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，重點(diǎn)圍繞科研、教學(xué)和教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，定期進(jìn)行沙龍研討。由系、專(zhuān)業(yè)、研究團(tuán)隊(duì)牽頭，資深教授、骨干教師和青年教師輪值召集，每次確定一個(gè)研討方向和主題，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家形成交流互動(dòng)，分享教師最新的學(xué)術(shù)科研進(jìn)展、教學(xué)研究成果、研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)等，促進(jìn)教師隊(duì)伍共同提高。通過(guò)此舉，關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使得研究生導(dǎo)師牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，做“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一者，努力成為政治素質(zhì)強(qiáng)、教育站位高、精通“五術(shù)”的好老師，在為黨育人、為國(guó)育才中展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)，在教書(shū)育人和科學(xué)研究領(lǐng)域建功立業(yè)。截至目前，已圍繞“擁抱人工智能”“如何做好學(xué)科交叉”“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)青年教師科研論壇”等主題開(kāi)展5期教師發(fā)展沙龍，成為教師學(xué)術(shù)能力、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)發(fā)展的“動(dòng)力源泉”和“智庫(kù)寶藏”。

 （學(xué)術(shù)交流平臺(tái)）

打造“統(tǒng)信大講堂”科研育人平臺(tái)，提升研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。“統(tǒng)信大講堂”是由統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院與圖書(shū)館聯(lián)合打造的學(xué)術(shù)品牌活動(dòng)，自2022年3月以來(lái)已連續(xù)舉辦50余期，以學(xué)院研究生為主體，輻射師生近萬(wàn)人次。大講堂邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者為研究生作學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀行業(yè)導(dǎo)師做行業(yè)知識(shí)交流、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，報(bào)告內(nèi)容涵蓋了數(shù)理統(tǒng)計(jì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)、政府統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)等方方面面。邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院嚴(yán)加安院士做“概率破玄機(jī)，統(tǒng)計(jì)解迷離”的講座，通過(guò)大量日常生活中的案例，從概率和統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度解讀了這些案例背后的規(guī)律，給師生們生動(dòng)展示了概率之美和統(tǒng)計(jì)之樂(lè)；邀請(qǐng)北京大學(xué)陳松蹊院士做題為“大氣環(huán)境中的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析”的講座，介紹團(tuán)隊(duì)近年來(lái)跟蹤北方地區(qū)大氣污染變化的一系列實(shí)證研究，給出大氣污染評(píng)估的統(tǒng)計(jì)思路與方法；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者邱東教授、陳釗教授、宋旭光教授等做客“統(tǒng)信大講堂”開(kāi)設(shè)講座。這些報(bào)告拓寬了研究生學(xué)術(shù)視野，引導(dǎo)研究生砥礪家國(guó)情懷，進(jìn)一步把握國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)，了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等領(lǐng)域的真實(shí)場(chǎng)景，激發(fā)研究生提升科研能力，培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神，以學(xué)術(shù)研究報(bào)效國(guó)家。

 （人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐）

打造“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，引導(dǎo)研究生用腳步丈量祖國(guó)大地。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)于2019年打造“訪(fǎng)萬(wàn)企，讀中國(guó)”社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，該項(xiàng)目作為演習(xí)式沙盤(pán)推演及對(duì)抗訓(xùn)練、沉浸式企業(yè)調(diào)研實(shí)踐和國(guó)際化高水平創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)“三位一體”的實(shí)踐育人模式的重要組成部分，以研究生為調(diào)研團(tuán)隊(duì)主體，在導(dǎo)師的帶隊(duì)指導(dǎo)下對(duì)全國(guó)企業(yè)開(kāi)展跟蹤調(diào)研，發(fā)揮學(xué)科知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中服務(wù)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)建設(shè)。項(xiàng)目由學(xué)科所歸屬的統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院承辦，4年來(lái)累計(jì)1000余名師生深度走訪(fǎng)和調(diào)查了近800家企業(yè)，足跡涉及30余個(gè)省市，開(kāi)展接力跟蹤式調(diào)查研究，形成了近百份調(diào)查報(bào)告，出版專(zhuān)著3本，其中《新冠肺炎疫情下企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究》一書(shū)得到商務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)重視，為上海和國(guó)家相關(guān)部門(mén)提供決策參考。相關(guān)研究成果兩次獲團(tuán)中央表彰，連續(xù)四年獲上海市“知行杯”上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。項(xiàng)目獲《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、《光明日?qǐng)?bào)》《解放日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》、中國(guó)網(wǎng)、《文匯報(bào)》等國(guó)內(nèi)主流媒體，以及以色列《耶路撒冷郵報(bào)》等國(guó)外媒體相關(guān)新聞報(bào)道百余篇,產(chǎn)生了積極廣泛的社會(huì)影響。成果獲2022年上海市優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，獲上海學(xué)校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例。

五、改進(jìn)措施

（一）研究生教育現(xiàn)有問(wèn)題

 1.2022年度，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院的研究生規(guī)模近500人，對(duì)學(xué)院的師資、教學(xué)資源、管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。

 2.自2022年起，學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)制由2.5年轉(zhuǎn)為2年，培養(yǎng)時(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)培養(yǎng)方案、課程設(shè)計(jì)、導(dǎo)師指導(dǎo)等提出更高要求。

 3.由于研究生數(shù)量的基本穩(wěn)定，學(xué)院的研究生管理必然將從數(shù)量建設(shè)轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)。

 4.學(xué)院目前尚缺少?lài)?guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，不利于高水平國(guó)際化人才的培養(yǎng)和建設(shè)目標(biāo)。

 5.國(guó)內(nèi)外合作交流、跨專(zhuān)業(yè)交叉學(xué)科交流等尚需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）下一步思路舉措

 1.提前謀劃布局新興學(xué)位點(diǎn)，積極推進(jìn)“智能+經(jīng)管文法”等交叉學(xué)科學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多學(xué)科、專(zhuān)業(yè)齊頭并進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。

 2.繼續(xù)加強(qiáng)研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。定期舉辦“師德師說(shuō)”沙龍，定期組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

 3.進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)研究生分類(lèi)培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)兩者的同等地位，提高研究生整體培養(yǎng)質(zhì)量。雙管齊下，定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)碩士教學(xué)改革研討會(huì)、專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)等，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)碩士課程體系改革，同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)術(shù)型研究生科研創(chuàng)新促進(jìn)機(jī)制研究。

 4.建立完善的研究生討論班制度。鼓勵(lì)并加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外領(lǐng)域?qū)＜医涣骱献鳌⒔徊骖I(lǐng)域合作、產(chǎn)學(xué)研合作，形成共享機(jī)制，提升科學(xué)研究水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 5.堅(jiān)持高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)。積極拓展國(guó)際資源，與國(guó)外高水平大學(xué)合作建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

 6.加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作。充分發(fā)揮行業(yè)導(dǎo)師作用，定期開(kāi)展行業(yè)導(dǎo)師沙龍，加強(qiáng)與行業(yè)專(zhuān)家交流互動(dòng)，幫助師生了解行業(yè)前沿，開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。