上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2017年學(xué)風(fēng)建設(shè)年報(bào)

去年以來(lái)，學(xué)校深入貫徹、落實(shí)全國(guó)和上海高校思想政治工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)師生學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校不斷豐富本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和手段，形成充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)制、環(huán)境和氛圍，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立良好的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

加強(qiáng)組織制度保障和日常管理。學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)院分別成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組和學(xué)風(fēng)建設(shè)督查組，形成了校院兩級(jí)工作機(jī)制。制定《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)“八個(gè)提倡、八個(gè)反對(duì)”，通過(guò)《“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評(píng)選辦法》《學(xué)風(fēng)建設(shè)月實(shí)施方案》《課堂學(xué)習(xí)管理規(guī)定》等制度對(duì)學(xué)生從思想和行為上進(jìn)行規(guī)范和引領(lǐng)。在新生中開(kāi)展為期一年的“暢想我的大學(xué)”新生入學(xué)適應(yīng)教育，從源頭強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)的重要性。開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”和誠(chéng)信考試宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為和考試行為進(jìn)行監(jiān)督和規(guī)范。每年組織教師和管理人員共同參與教學(xué)秩序檢查、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)等，輔導(dǎo)員定期走訪(fǎng)宿舍，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并指導(dǎo)。通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)研，關(guān)注學(xué)生深層次的思想困惑和實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)警示教育，三年來(lái)共處理、教育違紀(jì)學(xué)生61例。

加強(qiáng)朋輩幫扶和學(xué)風(fēng)傳承。學(xué)校構(gòu)建系列學(xué)習(xí)互助指導(dǎo)平臺(tái)，倡導(dǎo)學(xué)生互幫互助、共同學(xué)習(xí)。依托“學(xué)生發(fā)展中心”開(kāi)展學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，聘請(qǐng)校內(nèi)教師、校外企業(yè)高管、研究生共同為本科生開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和咨詢(xún)，依托“易班”平臺(tái)幫助學(xué)生尋找線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習(xí)伙伴。從大二、大三在校生中選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任大一新生的“青領(lǐng)志愿者”，通過(guò)開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)管、導(dǎo)助”，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，幫助新生更快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。各學(xué)院也搭建了有專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)習(xí)幫扶平臺(tái)，如“金融微課堂”“高數(shù)幫幫站”等，選拔學(xué)業(yè)幫扶志愿者，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶活動(dòng)。

加強(qiáng)榜樣引領(lǐng)和學(xué)風(fēng)示范。學(xué)校充分發(fā)揮黨員、學(xué)生骨干等優(yōu)秀學(xué)生群體的表率作用，開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”“大學(xué)生年度人物”“自強(qiáng)之星”“優(yōu)秀學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激勵(lì)全體學(xué)生追求卓越。三年來(lái)共評(píng)選75個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，30名年度人物，30名自強(qiáng)之星，4373名優(yōu)秀學(xué)生，并有1名同學(xué)獲得“上海市大學(xué)生年度人物”稱(chēng)號(hào)。校年度人物黃家賢同學(xué)連續(xù)兩年專(zhuān)業(yè)排名第一，大學(xué)二年級(jí)就在CSSCI來(lái)源期刊《理論探索》雜志上發(fā)表論文。

加強(qiáng)氛圍營(yíng)造和環(huán)境建設(shè)。學(xué)校制作“共建最美課堂，做最美的自己”系列海報(bào)，不斷美化學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”、“早起五分鐘”、主題班會(huì)和團(tuán)日等活動(dòng)，利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳，不斷營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校圖書(shū)館通過(guò)新生季、讀書(shū)月、閱讀之星評(píng)選和閱讀排行榜等系列主題活動(dòng)營(yíng)造善讀勤思的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的滿(mǎn)意度。調(diào)研表明，學(xué)生在大學(xué)期間，將獲取各類(lèi)技能證書(shū)、參加校外培訓(xùn)、考研和出國(guó)留學(xué)作為大學(xué)生活規(guī)劃中最重要計(jì)劃的占到了87.79%，自主學(xué)習(xí)熱情高，75.7%的學(xué)生將課外時(shí)間用于獨(dú)立學(xué)習(xí)，35.69%的學(xué)生將課外時(shí)間用于和同學(xué)交流學(xué)習(xí)。學(xué)校每年通過(guò)座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方法、授課內(nèi)容、師德態(tài)度表示了高度認(rèn)可。針對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為在校期間素養(yǎng)得到提升，尤其在積極上進(jìn)、樂(lè)觀(guān)態(tài)度方面提升明顯。

二、研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)

為加強(qiáng)我校研究生學(xué)術(shù)道德教育，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全體研究生中倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、力戒浮躁、堅(jiān)忍不拔的學(xué)風(fēng)氛圍以及追求真理、實(shí)事求是、大膽探索、傳承拓新的科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)新時(shí)代研究生文化強(qiáng)國(guó)、文明樹(shù)新風(fēng)的理念，學(xué)校舉辦了一系列的教育活動(dòng)，包括新生入學(xué)教育、名家講壇、院長(zhǎng)沙龍、辯論賽以及學(xué)術(shù)標(biāo)兵評(píng)選等,即將舉辦學(xué)風(fēng)主題作品征集、學(xué)術(shù)道德橫幅簽名、學(xué)術(shù)道德研討會(huì)等活動(dòng)。尤其在第七屆研究生思源學(xué)術(shù)文化節(jié)中，學(xué)校大力開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，圍繞名家講壇、院長(zhǎng)沙龍及學(xué)術(shù)標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)展開(kāi)，讓作為“準(zhǔn)學(xué)術(shù)人”的研究生們?cè)谶@些活動(dòng)中飽受學(xué)術(shù)道德熏陶，提高學(xué)術(shù)道德覺(jué)悟。

名家講壇

在2017年上半年舉辦的學(xué)術(shù)文化節(jié)中，學(xué)校邀請(qǐng)了校內(nèi)外品德高尚、造詣深厚、為人師表的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，以研究生學(xué)術(shù)道德和研究生學(xué)術(shù)規(guī)范為主題打造一個(gè)“求是講壇”，為研究生做一系列的專(zhuān)題講座和報(bào)告。通過(guò)專(zhuān)家的言傳身教幫助研究生確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不端行為。

院長(zhǎng)沙龍

院長(zhǎng)沙龍是思源學(xué)術(shù)文化節(jié)期間的重要活動(dòng)之一，通過(guò)邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍，分享他們的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和研究經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)全體研究生在給大家提出有關(guān)畢業(yè)論文選題與寫(xiě)作方面的建議的同時(shí)，也會(huì)與大家探討在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)橫行的時(shí)代，如何端正學(xué)術(shù)態(tài)度、避免學(xué)術(shù)抄襲以及對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)道德教育可取之處的點(diǎn)評(píng)與借鑒等問(wèn)題，培養(yǎng)研究生正確的學(xué)術(shù)研究道德修養(yǎng)。

學(xué)術(shù)標(biāo)兵評(píng)選

每年一次的學(xué)術(shù)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校研究生會(huì)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展宣傳，評(píng)選著重展示研究生的科研成果，并把論文的原創(chuàng)性作為其中一個(gè)非常重要的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，考察學(xué)生的學(xué)術(shù)道德。參評(píng)者提交的材料包括：申請(qǐng)表一份、參評(píng)成果相關(guān)證明材料的復(fù)印件、誠(chéng)信保證書(shū)，并需要就自己的學(xué)術(shù)先鋒性進(jìn)行論述，突出自己的學(xué)術(shù)能力、科研技巧等方面的綜合素質(zhì)，最終依據(jù)復(fù)賽答辯成績(jī)及觀(guān)眾投票計(jì)算加權(quán)得分，依據(jù)分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排名，評(píng)選出“學(xué)術(shù)標(biāo)兵”。今年學(xué)術(shù)標(biāo)兵評(píng)選共選出“學(xué)術(shù)標(biāo)兵”5名、“學(xué)術(shù)人氣之星”2名、“‘學(xué)術(shù)標(biāo)兵’提名獎(jiǎng)”若干名。這一學(xué)術(shù)標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)非常直觀(guān)地觸動(dòng)了研究生的學(xué)術(shù)之魂，提高了研究生踴躍投身學(xué)術(shù)研究的熱情。

三、師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校圍繞打造“四有”和“四個(gè)相統(tǒng)一”的師資隊(duì)伍建設(shè)要求，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師把教育培養(yǎng)學(xué)生和加強(qiáng)自我修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

以德為先，著力構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)師德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；成立學(xué)術(shù)道德委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)；成立黨委教師工作部，加強(qiáng)教師思想政治工作。學(xué)校重視長(zhǎng)效機(jī)制的建立，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范教育行為，求真務(wù)實(shí)地推進(jìn)師德建設(shè)，在《新進(jìn)人員錄用管理辦法》《教師分類(lèi)管理和考核評(píng)價(jià)辦法》《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘任實(shí)施辦法》等文件中，均以師德作為教師引進(jìn)、聘任、晉升、考核、評(píng)優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”。學(xué)校開(kāi)展優(yōu)秀教師傳幫帶活動(dòng)，遴選師德高尚、業(yè)務(wù)能力突出的優(yōu)秀教師作為青年教師的指導(dǎo)教師，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，師德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校重視教師思想政治教育和師德師風(fēng)宣傳，形成校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，通過(guò)評(píng)選師德先進(jìn)、教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵、我最喜愛(ài)的好老師等活動(dòng)，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊的良好氛圍。堅(jiān)持把教師思想政治教育和師德教育融入教師培養(yǎng)全過(guò)程，定期開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)教師對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，促進(jìn)教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持正確政治方向。學(xué)校開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”系列主題活動(dòng)，激發(fā)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，切實(shí)履行立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。學(xué)校通過(guò)教師節(jié)表彰大會(huì)、校報(bào)、宣傳展板等各種形式，弘揚(yáng)良好師德師風(fēng)。

師德建設(shè)成效顯著，良好師德師風(fēng)蔚然形成。教師自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遵守學(xué)術(shù)道德，從嚴(yán)執(zhí)教，涌現(xiàn)出一批深受學(xué)生敬愛(ài)的優(yōu)秀教師。例如，黃建忠、奚紅妹兩位教授，30年如一日?qǐng)?jiān)守講臺(tái)，深受學(xué)生愛(ài)戴，獲得上海市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?SPAN lang=EN-US>2015年評(píng)選師德先進(jìn)和“我最喜愛(ài)的好老師”，師生網(wǎng)絡(luò)投票9219人次，選出的8名教師得到師生廣泛認(rèn)可。近三年，教師百余人次獲得上級(jí)先進(jìn)個(gè)人和集體等榮譽(yù)表彰，其中，上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌壬虾Ｊ屑?jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，教育系統(tǒng)三八紅旗手等教育系統(tǒng)獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)（見(jiàn)表2-6）。

表2-6近三年教師獲得上海市和教育系統(tǒng)獎(jiǎng)項(xiàng)一覽表