7月8日下午，研究生院校慶系列活動(dòng)“學(xué)術(shù)中國(guó)”（第一季）第4期講座在上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)嗶哩嗶哩平臺(tái)直播，邀請(qǐng)人工智能與變革管理研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師齊佳音教授做了題為“數(shù)據(jù)+Or 知識(shí)+，大數(shù)據(jù) Or 小數(shù)據(jù)？淺談研究邏輯”的學(xué)術(shù)講座。講座由黨委研工部副部長(zhǎng)、研究生院副院長(zhǎng)喬檀主持，近9千名師生在線(xiàn)收看了講座。

齊佳音教授在講座中針對(duì)大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策中四個(gè)重要問(wèn)題：一：經(jīng)典的知識(shí)如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代再次煥發(fā)生機(jī)？二：大數(shù)據(jù)分析技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)典知識(shí)的支撐？三：經(jīng)典知識(shí)和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的結(jié)合如何帶來(lái)新的決策變革？四：如何兼顧大數(shù)據(jù)的洞察力與小數(shù)據(jù)的啟發(fā)性，實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)造性的決策？以其團(tuán)隊(duì)的五個(gè)研究成果為案例，齊佳音教授總結(jié)出針對(duì)上述四個(gè)問(wèn)題的研究邏輯：經(jīng)典模型在新數(shù)據(jù)條件下必要改造，改造后的模型指導(dǎo)大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理，大數(shù)據(jù)處理后的變量數(shù)據(jù)輸入模型，改良后模型與大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)決策創(chuàng)新；越是黑天鵝事件越依賴(lài)小數(shù)據(jù)，越是灰犀牛事件越適用大數(shù)據(jù)，缺乏數(shù)據(jù)的探索研究使用小數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)豐富的情形優(yōu)先使用大數(shù)據(jù)，小數(shù)據(jù)揭示的普遍性需要大數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證，大數(shù)據(jù)的發(fā)現(xiàn)奇異點(diǎn)需要小數(shù)據(jù)來(lái)跟進(jìn)。該學(xué)術(shù)報(bào)告回應(yīng)了當(dāng)前在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策創(chuàng)新領(lǐng)域的研究邏輯問(wèn)題，對(duì)于該領(lǐng)域的學(xué)者開(kāi)展研究提供了思路參考。

    學(xué)術(shù)中國(guó)（第一季）是由校研究生院與科研處、“博文講堂”聯(lián)合推出的研究生高端學(xué)術(shù)文化品牌活動(dòng)，旨在深入貫徹學(xué)?！耙詫W(xué)生為本、以學(xué)術(shù)為魂”的辦學(xué)理念，深化“三全育人”綜合改革，著力打造學(xué)校一流研究生教育，創(chuàng)建高端文化品牌，匯聚名師團(tuán)隊(duì)力量，共筑育人事業(yè)，并以此向?qū)W校60周年校慶獻(xiàn)禮。