10月31日至11月2日，實(shí)用康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班在我校體育館圓滿(mǎn)完成。為深入貫徹《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》關(guān)于“體醫(yī)融合”的戰(zhàn)略指引，應(yīng)對(duì)社會(huì)對(duì)科學(xué)運(yùn)動(dòng)與損傷康復(fù)日益增長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)需求，旨在賦能運(yùn)動(dòng)健康領(lǐng)域一線(xiàn)教育工作者的專(zhuān)業(yè)水平，我院主動(dòng)對(duì)接相關(guān)人才培養(yǎng)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)主辦，北京賽愛(ài)斯健康科技有限公司承辦，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)協(xié)辦，參會(huì)人員均是來(lái)自全國(guó)各大高校、職業(yè)院校，從事健康管理、慢病防治、康復(fù)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)、體能訓(xùn)練等的相關(guān)人士。
隨著全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，以及“體醫(yī)結(jié)合”健康服務(wù)模式的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)具備運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)能力的專(zhuān)業(yè)人才需求激增。而人才培養(yǎng)的源頭，在于高水平的師資力量。本次培訓(xùn)班正是精準(zhǔn)聚焦于這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，致力于提升相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐技能與教學(xué)水平，從而從源頭上加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了高度的系統(tǒng)性與前沿性，緊緊圍繞“科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練改善慢性疼痛”與“運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與術(shù)后快速恢復(fù)”兩大核心目標(biāo)，展開(kāi)了為期三天的密集授課與實(shí)操：首先，肩肘腕關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練模塊，該課程針對(duì)教學(xué)與臨床中常見(jiàn)的肩、肘、腕關(guān)節(jié)功能障礙，不僅深入講解了其生物力學(xué)機(jī)制與康復(fù)原理，更通過(guò)大量實(shí)操，讓教師們親身掌握了一套行之有效的評(píng)估與訓(xùn)練方法，便于日后融入課堂教學(xué)；其次，脊柱關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練聚焦于現(xiàn)代人高發(fā)的脊柱問(wèn)題，系統(tǒng)講授了脊柱失穩(wěn)、椎間盤(pán)突出等病癥的康復(fù)訓(xùn)練路徑。教師們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，深化了對(duì)核心穩(wěn)定訓(xùn)練的理解，獲得了更新教學(xué)內(nèi)容、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的寶貴一手經(jīng)驗(yàn)；再者是髖膝踝關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練，針對(duì)下肢主導(dǎo)的跑、跳、蹲等動(dòng)作模式，課程提供了對(duì)髖、膝、踝關(guān)節(jié)損傷的精細(xì)化評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練方案。這些內(nèi)容對(duì)于體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)及康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)的教學(xué)具有極強(qiáng)的針對(duì)性；最后是異常姿勢(shì)評(píng)估與糾正，因?yàn)?/span>從根源上預(yù)防損傷是最關(guān)鍵的。本模塊系統(tǒng)傳授了各類(lèi)異常體態(tài)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與糾正性訓(xùn)練策略，極大地豐富了教師們?cè)谶M(jìn)行健康篩查、體能訓(xùn)練教學(xué)時(shí)的工具與方法。
盡管學(xué)員們已是各自院校的教學(xué)骨干，但大家始終以飽滿(mǎn)的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度投入學(xué)習(xí)。課間課后，交流研討的氛圍異常熱烈，不同學(xué)科背景的教師之間碰撞出許多關(guān)于課程設(shè)置、教學(xué)方法和臨床實(shí)踐融合的創(chuàng)新火花。
本次培訓(xùn)的成功舉辦，不僅提升了個(gè)體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更在宏觀(guān)層面為“體醫(yī)融合”事業(yè)注入了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。培訓(xùn)在賦能教師發(fā)展得的同時(shí)，也將有助于有效地將先進(jìn)的實(shí)踐技能輻射至更廣泛的學(xué)生群體，對(duì)夯實(shí)運(yùn)動(dòng)健康人才根基、促進(jìn)相關(guān)學(xué)科建設(shè)、推動(dòng)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略落地具有深遠(yuǎn)意義。