為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平主席給青年漢學(xué)家的復(fù)信精神，全面落實(shí)學(xué)校“十五五”規(guī)劃編制工作部署要求，11月18日，國(guó)際中文教育學(xué)院召開(kāi)全院教職工大會(huì)。會(huì)議以“學(xué)習(xí)回信精神，凝聚發(fā)展共識(shí)”為主題，圍繞“深學(xué)細(xì)悟強(qiáng)引領(lǐng)”“錨定目標(biāo)謀發(fā)展”兩大主線(xiàn)展開(kāi)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參會(huì)，會(huì)議由學(xué)院黨總支書(shū)記張莉莉主持。

會(huì)議聚焦“學(xué)習(xí)貫徹重要復(fù)信精神”主題，由張莉莉領(lǐng)學(xué)并作專(zhuān)題發(fā)言。她表示，此次復(fù)信將國(guó)際中文教育工作提升至“推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”的戰(zhàn)略高度，既是對(duì)一線(xiàn)教育工作者的殷切囑托，更為學(xué)院未來(lái)發(fā)展指明了方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

院長(zhǎng)王艷艷就復(fù)信精神作實(shí)踐解讀，并對(duì)學(xué)院“十五五”規(guī)劃編制工作提出要求。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)復(fù)信精神走深走實(shí)，積極對(duì)接中文聯(lián)盟平臺(tái)資源，不斷提升師生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；加快推進(jìn)AI智慧教育平臺(tái)建設(shè)，以數(shù)字化手段賦能教學(xué)模式創(chuàng)新；推動(dòng)HSK考點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步彰顯學(xué)院在語(yǔ)言測(cè)試與服務(wù)領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì)。學(xué)院“十五五”規(guī)劃將聚焦五大核心目標(biāo)，培養(yǎng)具備全球勝任力的中文教育人才，拓展深化國(guó)際教育合作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)區(qū)域國(guó)別研究，優(yōu)化來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)體系，以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)與科研升級(jí)，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)議通過(guò)“學(xué)精神”與“謀發(fā)展”的有機(jī)銜接，既統(tǒng)一了思想、凝聚了共識(shí)，又明確了路徑、激發(fā)了干勁，為學(xué)院在“十五五”期間服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、深化國(guó)際合作、推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)院師生代表學(xué)習(xí)復(fù)信精神體會(huì)

張莉莉 國(guó)際中文教育學(xué)院黨總支書(shū)記

習(xí)近平主席的復(fù)信令全院師生深感使命光榮、責(zé)任在肩。作為學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略的踐行者，學(xué)院將以文化傳播為著力點(diǎn)，探索建設(shè)AI賦能的多語(yǔ)種文化資源庫(kù)，推動(dòng)文明互鑒與經(jīng)貿(mào)交流，在教學(xué)中融合、在科研中深化、在服務(wù)中拓展，切實(shí)提升師生的國(guó)際傳播能力，打造具有影響力的國(guó)際中文教育品牌，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃和高水平對(duì)外開(kāi)放大局。

王艷艷 國(guó)際中文教育學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記

收到習(xí)近平主席復(fù)信，國(guó)際中文教育學(xué)院全院師生備受鼓舞！這既是對(duì)國(guó)際中文教育事業(yè)的高度肯定，更是對(duì)我們的殷切期望。作為學(xué)院院長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。我們將以此為契機(jī)，深化教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)更多知華友華的高水平人才，推動(dòng)文明交流互鑒，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的教育力量。

李春桃 專(zhuān)業(yè)主任

作為一名國(guó)際中文教育工作者，我們肩負(fù)的不僅是語(yǔ)言知識(shí)的傳授，更是搭建起文明對(duì)話(huà)的橋梁。注重引導(dǎo)學(xué)生從文化符號(hào)表層深入理解精神內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生在全球視野下重新發(fā)現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生跨文化闡釋能力，成為優(yōu)秀的中華文化傳播者。

白麗娜 留學(xué)生教研室主任

習(xí)近平主席的復(fù)信為國(guó)際中文教育指明了方向。我們應(yīng)堅(jiān)持文化自信，聚焦課堂這個(gè)“世界個(gè)體進(jìn)入中國(guó)文明的第一現(xiàn)場(chǎng)”，深化“文化+”課程體系，繼續(xù)推進(jìn)AI與教學(xué)融合，引進(jìn)智慧教材，更新教學(xué)內(nèi)容和形式，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，對(duì)接商務(wù)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)來(lái)華學(xué)生的語(yǔ)言需求，不斷強(qiáng)化“商業(yè)漢語(yǔ)”特色。我們當(dāng)以“語(yǔ)言為橋、商業(yè)為媒”，在服務(wù)國(guó)家開(kāi)放戰(zhàn)略中踐行使命，為增強(qiáng)中華文明傳播力貢獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)力量。

趙彧 教工黨支部書(shū)記

習(xí)近平主席高度重視國(guó)際中文教育，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，加強(qiáng)聯(lián)通融合，凝聚各方共識(shí)，努力搭建語(yǔ)言互通之橋、理解互信之橋、文明互鑒之橋。漢學(xué)源自中國(guó)、屬于世界，是全人類(lèi)共同的精神財(cái)富。習(xí)近平主席給青年漢學(xué)家的復(fù)信，精準(zhǔn)道出了這門(mén)古老學(xué)問(wèn)的時(shí)代價(jià)值。漢學(xué)的多邊屬性，打破了文明認(rèn)知的單一壁壘，讓漢學(xué)研究呈現(xiàn)出真正的多邊主義特質(zhì)。漢學(xué)不再是象牙塔里的小眾探索，已然成為連接中國(guó)與世界的文化橋梁，在跨越隔閡、凝聚共識(shí)中，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體筑牢文明根基。

李婧婷 青年教師

習(xí)近平主席復(fù)信青年漢學(xué)家，勉勵(lì)他們當(dāng)好融通中外文明的使者。這一復(fù)信激勵(lì)了廣大青年國(guó)際中文教育工作者，作為其中一員，我深感鼓舞。漢學(xué)（尤其西方漢學(xué)）是海外視角的“他者”研究，側(cè)重客觀(guān)分析與跨文化對(duì)話(huà)。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)漢學(xué)“源自中國(guó)、屬于世界”，我深切體會(huì)到，我們專(zhuān)任教師肩負(fù)著“漢學(xué)研究傳承者”與“文明互鑒實(shí)踐者”的雙重使命。教學(xué)中，我不僅要讓外國(guó)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)“之乎者也”的語(yǔ)言知識(shí)，更要引導(dǎo)他們理解“和而不同”的文化內(nèi)涵；希望通過(guò)這些努力，讓學(xué)生既能用中文解碼中華文化基因，也能以跨文化視角重構(gòu)中國(guó)敘事。

曹珊 青年教師

作為一名研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的教師，習(xí)近平主席的回信讓我倍感振奮。這封信不僅體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青年漢學(xué)人才的重視，更指明了文明互鑒的時(shí)代方向。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)承載著百年來(lái)的時(shí)代精神與民族情感，是世界認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)的鮮活文本。今后我將以文學(xué)為橋，把講好中國(guó)故事融入到國(guó)際中文教育中，助力更多的青年成為中外文化交流的卓越使者。

歐琳 2022級(jí)國(guó)漢1班

作為一名預(yù)備黨員，同時(shí)也是決心在國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造的大四學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席給青年漢學(xué)家的復(fù)信，我深受鼓舞。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)“當(dāng)好融通中外文明的使者”，這不僅是對(duì)我們的殷切期望，更是我未來(lái)努力的方向。未來(lái)我將持續(xù)夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，秉持“和而不同”的理念，搭建中外文明交流的橋梁。作為新時(shí)代青年，我將把黨性修養(yǎng)融入專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，把個(gè)人理想融入國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)中華推動(dòng)中華文化更好走向世界，向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。

周梓騰 2023級(jí)國(guó)漢研1班 捷克布杰約維采商業(yè)技術(shù)學(xué)院孔子課堂國(guó)際中文教育志愿者

作為一名黨員，同時(shí)也是一名工作在教育一線(xiàn)的國(guó)際中文教師志愿者，習(xí)近平主席對(duì)青年漢學(xué)家以及國(guó)際中文教育工作者的回信讓我感到的不僅僅是激動(dòng)，更是久久的感動(dòng)。中文教育的傳播在歐洲小鎮(zhèn)實(shí)屬不易，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字，更是一張張真實(shí)深切的面龐，中外師生因中文課堂結(jié)緣，因漢語(yǔ)文化相伴。在語(yǔ)言知識(shí)的背后，是我們更為樸實(shí)的情感，我們盡管遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，但因漢語(yǔ)相聚于此。習(xí)近平主席的回信讓我們的工作被看到，讓國(guó)際中文教育被看到，更讓這份情誼被看到。我們也將帶著這份激動(dòng)，踔厲奮發(fā)，砥礪前行！

羅飄 2024級(jí)國(guó)漢1班

學(xué)習(xí)習(xí)近平主席復(fù)信的重要內(nèi)容，我倍感振奮、責(zé)任在肩。前不久，我和小伙伴作為捷克布杰孔堂實(shí)習(xí)生，在中東歐度過(guò)了難忘的三周，這也讓我對(duì)習(xí)主席“漢學(xué)源自中國(guó)、屬于世界”的論述有著深刻的體會(huì)。在捷克教學(xué)中，我親眼見(jiàn)證當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中國(guó)文化的熱忱，真切體會(huì)到中文作為文明互鑒鑰匙的意義，讀懂了跨文化傳播的深層價(jià)值。習(xí)近平主席“當(dāng)好文明使者”的勉勵(lì)亦是我前行的指引，未來(lái)我將牢記使命，帶著實(shí)踐積累，主動(dòng)分享中國(guó)故事。以漢學(xué)為橋，在生活中為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。